traqueo

Universidad del Aconcagua
Facultad de Ciencias Médicas
Licenciatura en Fonoaudiología y Terapia del Lenguaje

ELABORACIÓN DE UNA PRUEBA DE ABSURDOS
VERBALES Y GRÁFICOS PARA NIÑOS NORMALES DE 6
Y 7 AÑOS Y SU APLICACIÓN EN SUJETOS CON
RETARDO MENTAL LEVE Y MODERADO
Autoras:
Flga. Guiroy, Mercedes
Flga. Martinez Aveni, Sabrina
Flga. Muggetti, Romina
Flga. Zuin, María Paula

AsesoresPedagógicos: Dr. Juan José Noli
Lic. María Cristina Miranda

Mendoza, Noviembre 2011

ÍNDICE

1. Introducción………………………………………………………………...Pág. 5
1.1 Relevancia en la Fonoaudiología……………………………………Pág. 5
2. Objetivos………………………………………………………………….…Pág. 5
3. Hipótesis.…………………………………………………………….….…..Pág. 6
4. Marco Teórico……………………………………………………….…......Pág. 6

4.1 Concepto de inteligencia………………………………………....Pág. 6
4.1.1 Fórmula de obtención del Coeficiente Intelectual….….…Pág. 7
4.2 Definición de Retardo Mental...................................................Pág. 8
4.2.1Características………………………………………………..Pág. 8
4.2.2Clasificación según niveles psicométricos de inteligencia.Pág. 9
4.3 Conciencia metalingüística………………………………………Pág. 10
4.4 Absurdos….……………………………………………….……....Pág. 11
4.4.1 Clasificación de absurdosverbales…………………….....Pág. 11
5. Diseño Metodológico…………………………………………….........Pág. 12
5.1 Población………………………………………………….………Pág. 12
5.2 Muestra control control…………………………………………..Pág. 13
5.3 Muestra patológica ………………………………………………Pág. 13
5.4 Método a utilizar………………………………………………….Pág. 14
6. Trabajo de campo…………………..…………………………………Pág. 14
6.1 Análisis absurdos verbales……………………………………...Pág. 14
6.2Análisis absurdos gráficos………………………………………Pág. 26
6.3 Comparación entre absurdos verbales y gráficos……………Pág. 38
7. Conclusiones…………………………………………………….….....Pág. 39
8. Sugerencias…………………………………………………………….Pág. 40
9. Anexos………………………………………………………………..…Pág. 41
10. Bibliografía……………………………………………………….........Pág. 53

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AGRADECIMIENTOS:
 Agradecemos a los alumnos, directivos, docentes y fonoaudiólogadel “Instituto post primario Esperanza”
 Dr. Juan José Noli
 Lic. M. Cristina Miranda
 Lic. Mercedes Carbonetti
 A nuestras familias por brindarnos su apoyo incondicional.

3

RESUMEN:
Se

creó

SUMMARY :

una

prueba

de

absurdos

A verbal and graphics absurds has been

verbales y gráficos para niños normales

created, for normal kids of about 6 and 7

de 6 y 7años, posible de ser aplicada en

years old, but possible to be aplicated on

sujetos con Retardo Mental Leve y

subjects

Moderado, para avanzar en el estudio del

Mental Retard, in order to advance in the

pensamiento simbólico de los mismos. El

symbolic thought studied of them. The

análisis se basó en una muestra de 100

analisis was based in a hundred normal

niñosnormales escolarizados en nivel

kids

primario, y 46 sujetos con Retardo

subjects with Slight Mental Retard, and

Mental Leve y 15 con Retardo Mental

15 with Moderated Mental Retard of post-

Moderado escolarizados en post-primario

primary school in Mendoza´s province.

with

sample

Slight

of

and

Moderated

primary school,

46

de la provincia de Mendoza.
Thetastes were applied personally to
Las pruebas se aplicaron individualmente
a los

alumnos

similares

entre

en espacios
los

físicos

establecimientos.

Según los datos arrojados se halló que
los sujetos con Retardo Mental Leve de
edades cronológicas comprendidas entre
13 y 23 años han alcanzado un nivel de
comprensión de absurdos verbales y
gráficos semejante al de un niñonormal

each student in similar spaces in the
schools. From the data obtained we
found that the subjects with Slight Mental
Retards, aged between 13 and 23 years,
had the same comprehension of absurds
and graphics than the normal kids aged 6
to 7 years; while the ones with Moderated
Mental Retards shows more difficulty for
the comprehension.

de 6 y 7 años;...