Trasportes

REGISTRO DE AVANCE PROGRAMÁTICO

|MAESTRO(A) DE APOYO: VEGA SANCHEZ ADA MARIA |MES: Enero 2012 |
|USAER: 242 |JARDIN DE NINOS: J.N. Isabel Iribe Leyva|GRADO: 2A y 3 |GRUPO: A,B,C, |
|PROPOSITO | | | |
|*Adquieran confianza para |COMPETENCIA |ACTIVIDADES|RECURSOS DIDACTICOS |
|expresarse, dialogar y conversar; | | |Marcadores |
|mejoren su capacidad de escucha, |*Obtiene y comparte información a|Los medios de transporte|Crayolas |
|amplíen su vocabulario y |través de diversas formas de | |Hojas |
|enriquezcan su lenguaje. |expresión oral|Secuencia didáctica. |Imágenes |
| | |Pedir a los niños si saben lo que es el transporte. Tell them that transportation is how people and things |Memorama |
|*Construyan nociones matemáticas a|*Plantea yresuelve problemas en |travel from one place to another. Decirles que el transporte es como la gente y las cosas viajan de un lugar | |
|partir de situaciones que demanden|situaciones que le son familiares|a otro. Give them a few examples, likes cars and trucks. Darles algunos ejemplos, le gusta los coches y | |
|el uso de susconocimientos y |y que implican agregar reunir, |camiones, etc. | |
|habilidades. |quitar, igualar comparar y |En una hoja grande de papel gráfico de hacer tres columnas tituladas tierra, aire y agua (pintar cada una de ||
| |repartir objetos |las columnas de acuerdo a su titulo). | |
| | |Se les dará la explicación de los diferentes medios de transporte (acuático, aéreo y terrestre) ||
| | |Presentar tarjetas con los distintos medios de transporte se le pedirá que nombre y diga qué tipo de medio | |
|CAMPO FORMATIVO | |es cada una de las imágenes (tierra, aire o agua) y serán colocadas en la columnacorrespondiente. | |
| |ASPECTO |Ordenar el número de ruedas (quien las tiene y quien no), rápido o lento, ventanas o sin ventanas, etc | |
|Lenguaje y comunicación | |Adivinar medios de transporte a partir de su descripción....