Trastornó depresivo

Trastornó depresivo

Según Aranda los modelos de depresión se han clasificado tradicionalmente según cinco escuelas principales: la conductual, la sociológica, la existencial y la medico-biológica; y aunque en general todas estas escuelas están de acuerdo con los diferentes síntomas que presupone el estado depresivo, existen discrepancias entre los modelos explicativos que describen las causasde dicho estado; en el presente trabajo se retomaran principalmente los modelos que están dirigidos a explicar la depresión desde la teoría psicoanalítica
La depresión es uno de los conceptos dinámicos que tiene su origen en la obra original de Freud de duelo y melancolía, pero que ha crecido a lo largo del tiempo y que todavía hoy está en proceso de desarrollo, es importante definir elconcepto de duelo como la reacción normal ante una pérdida real en donde se retira la energía del objeto perdido, regresando hacia el propio individuo, siendo el sentimiento predominante el de abatimiento y tristeza; la perdida del objeto provoca en el individuo estados depresivos conscientes o inconscientes, tales como la tristeza, llanto, nostalgia, amargura, sensación de vació, sentimiento de culpa ypensamientos suicidas.
El enfoque psicoanalítico ofrece una serie de explicaciones a través de varios modelos, entre ellos el de cólera restringida, que manifiesta una desviación hacia el interior de la persona deprimida; el del instinto agresivo causado por la perdida de un objeto amado, convirtiéndose el instinto agresivo en afecto depresivo; y el modelo de perdida del objeto, que entraña laseparación y la alteración de los vínculos básicos.
La escuela psicoanalítica propone que el individuo deprimido se encuentra inmerso en sentimientos de culpa y de baja autoestima, el sujeto interioriza la perdida de un objeto como rechazo de sí mismo, y la confunde o la relaciona inconscientemente con sus propias experiencias tempranas.
Abrahan ha sido uno de los autores que ha puesto másimportancia en el papel que desempeña la oralidad en la depresión, hecho que fue posteriormente estudiado por Radó y Fenichel, el primero analizó la influencia de la situación de lactancia sobre el yo infantil y de esta manera amplió el concepto de oralidad para abarcar todas las sensaciones placenteras que experimenta el lactante junto al pecho de su madre tales como los sentimientos de calor,seguridad y nutrición.
Edward Bibring propuso un modelo de depresión, basado en el conflicto que implica la expresión emocional de un estado de desvalidamiento e impotencia del yo, siendo característica de las personas que padecen de depresión: el deseo de ser valioso, amado y apreciado, el deseo de ser fuerte y tener seguridad, y el deseo de ser bueno y amable. Este autor creía que lo que llevaba ala depresión es la tensión entre las aproximaciones propias y la conciencia que el yo tiene de su desvalidamiento.
En el análisis histórico de la depresión hay conceptos e ideas que parecen asomar una y otra vez como es: la persistente conexión de la fase oral del desarrollo y la unidad madre / hijo, la regulación de la autoestima y finalmente una asociación normal entre agresión, hostilidad,superyo y culpa resultante.
Thederese Benedeck demostró que la naturaleza de la constelación depresiva descansa en la psicología de la función procreadora y en los propios cuidados maternales "Constelación" que se entiende de acuerdo a las propias interacciones recíprocas entre la madre y el hijo.
Para Cameron la depresión neurótica es ante todo una perturbación del humor, una reacción ante laperdida o la amenaza de perdida, al fracaso, a la desaprobación o la desilusión, los síntomas básicos de la reacción neurótico depresiva para este mismo autor son, la subestimación de sí mismo, el desaliento y la búsqueda del apoyo; la persona neuróticamente deprimida no logra interesarse por la gente, por las cosas o por las actividades; renuncia a tener iniciativa, expresa constantemente sus...