Trastorno Autista
Páginas: 3 (662 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2015
Trastorno del espectro autista
Tatiana Muñoz y Lina Leguizamón
El trastorno del espectro “TEA” autista es un término que hasta hace unos pocos años fue acuñado por el DSM V, en el cual se describeun cuadro clínico con gran variabilidad de manifestaciones. Es importante aclarar que el trastorno autista hacía parte de los Trastornos generalizados del desarrollo “TGD” según el DSM IV en dondetambién se encontraban otras categorías tales como el trastorno de Rett, trastorno desintegrativo infantil, trastorno de asperger, y trastorno generalizado de desarrollo no especificado (Ramasco,2014).
Así pues, en el DSMV desaparecen los TGD y se integran dentro de los Trastornos del espectro autista y se van diagnosticando de acuerdo a los diferentes niveles de gravedad en ámbitos de interacciónsocial y de conductas limitadas y repetitivas (Ramasco, 2014).
DSM V Criterios diagnósticos
A. Déficits persistentes en comunicación social e interacción social a lo largo de múltiples contextos,según se manifiestan en los siguientes síntomas, actuales o pasados:
1. Déficits en reciprocidad socio-emocional: rango de comportamientos que, por ejemplo, van desde mostrar acercamientos socialesinusuales y problemas para mantener el flujo de ida y vuelta normal de las conversaciones; a una disposición reducida por compartir intereses, emociones y afecto; a un fallo para iniciar la interacciónsocial o responder a ella.
2. Déficits en conductas comunicativas no verbales usadas en la interacción social: rango de comportamientos que, por ejemplo, van desde mostrar dificultad para integrarconductas comunicativas verbales y no verbales; a anomalías en el contacto visual y el lenguaje corporal o déficits en la comprensión y uso de gestos; a una falta total de expresividad emocional o decomunicación no verbal.
3. Déficits para desarrollar, mantener y comprender relaciones: rango de comportamientos que van, por ejemplo, desde dificultades para ajustar el comportamiento para encajar en...
Tatiana Muñoz y Lina Leguizamón
El trastorno del espectro “TEA” autista es un término que hasta hace unos pocos años fue acuñado por el DSM V, en el cual se describeun cuadro clínico con gran variabilidad de manifestaciones. Es importante aclarar que el trastorno autista hacía parte de los Trastornos generalizados del desarrollo “TGD” según el DSM IV en dondetambién se encontraban otras categorías tales como el trastorno de Rett, trastorno desintegrativo infantil, trastorno de asperger, y trastorno generalizado de desarrollo no especificado (Ramasco,2014).
Así pues, en el DSMV desaparecen los TGD y se integran dentro de los Trastornos del espectro autista y se van diagnosticando de acuerdo a los diferentes niveles de gravedad en ámbitos de interacciónsocial y de conductas limitadas y repetitivas (Ramasco, 2014).
DSM V Criterios diagnósticos
A. Déficits persistentes en comunicación social e interacción social a lo largo de múltiples contextos,según se manifiestan en los siguientes síntomas, actuales o pasados:
1. Déficits en reciprocidad socio-emocional: rango de comportamientos que, por ejemplo, van desde mostrar acercamientos socialesinusuales y problemas para mantener el flujo de ida y vuelta normal de las conversaciones; a una disposición reducida por compartir intereses, emociones y afecto; a un fallo para iniciar la interacciónsocial o responder a ella.
2. Déficits en conductas comunicativas no verbales usadas en la interacción social: rango de comportamientos que, por ejemplo, van desde mostrar dificultad para integrarconductas comunicativas verbales y no verbales; a anomalías en el contacto visual y el lenguaje corporal o déficits en la comprensión y uso de gestos; a una falta total de expresividad emocional o decomunicación no verbal.
3. Déficits para desarrollar, mantener y comprender relaciones: rango de comportamientos que van, por ejemplo, desde dificultades para ajustar el comportamiento para encajar en...
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