Trastorno De Deficit De Atencion

INTRODUCCIÓN

Si bien es sabido que la conducta del ser humano es una de las conductas mas estudiadas, dado que el comportamiento es el motor de una sociedad o quien delimita si entra o no a uncirculo social en especifico, la conducta es muy importante ya que depende de ella muchos factores que pueden marcar la vida de la persona al relegarla ya sea de un trabajo, de un club o porque no de uncírculo de amistades, es por ello que en este trabajo nos interesamos en incursionar en la conducta del niño, ya que como es la primera etapa de desarrollo humano es donde podríamos encontrarrespuestas, que nos ayudarían a mejorar o dar una propuesta de solución a este tipo de problema, en este trabajo decidimos ver ese trastorno que atañe a cierto número de niños en edad escolar, y hablamos deltrastorno del Déficit de Atención, ya que por ser un trastorno afecta la conducta del niño, y el desarrollo del mismo dentro del aula,
. Por otro lado se estableció claramente que este trastornopuede estar originado por distintos factores tanto como de forma hereditaria o de manera adquirida por la exposición a medios contaminados y que sus síntomas se pueden manifestar de distintas maneras,las cuales dependen de cuál sea el medio que rodea al niño o niña afectada.

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual que afecta a las personas demanera neurológica, esta enfermedad se caracteriza por una distracción en los niños que va desde moderada a grave, cierta impulsividad a la hora de realizar tareas, dificultad en concentrarse en una solaactividad y una conducta hiperactiva,










1. CONTEXTO TEÓRICO

Algunos profesores tienen la experiencia del niño que es incapaz de estar sentado, que después de haber dadoinstrucciones detalladas para toda la clase, pregunta qué es lo que hay que hacer; del niño que difícilmente concentra su atención en las explicaciones o en el trabajo durante varios minutos seguidos. Ese...