trastorno de hiperactividad

TRASTORNO DE HIPERACTIVIDAD CON DEFICIT DE ATENCION
hiperactividad:
El trastorno de hiperactividad es un problema de salud mental diagnosticado en la niñez, este problema se da con más frecuencia en los varones, son pocos los casos en niñas. Estos niños suelen ser muy hiperactivos, desorganizados, son lentos para desarrollar sus habilidades de aprendizaje y en muchas ocasiones suelen seragresivos.
deficit de atencion:


El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una de las causas más frecuentes de fracaso escolar y de problemas sociales en la edad infantil. El síndrome aparece en la infancia y puede persistir y manifestarse en al edad adulta.
LA CUAL se refleja LA INCAPACIDAD DE PRESTAR ATENCION POR LAPSOS PROLONGADOS DE TIEMPO DEBIDO A LA DEFICIENCIA EN LACONCENTRACION, QUE SE PRESENTA EN CONJUNTO CON LA INQUIETUD E HIPERACTIVIDAD DE LOS MISMOS. UN DESORDEN EN LA CONDUCTA Y EL PARENDIZAJE MAS QUE UNA ENFERMEDAD, AUNQUE SE ENCUENTRA ENTRE LAS CLASIFICACIONES INTERNACIONALES DE LOS DESORDENES MENTALES.
Es un síndrome conductual de causa poco clara, en la que probablemente intervienen factores genéticos y ambientales y en el que existe unaalteración en el sistema nervioso central, que se manifiesta mediante un aumento de la actividad, impulsividad y falta de atención.

DETECCION
Santiago es un niño de 4 años de edad, el cual cursa el 1er año de preescolar en el Colegio Andes de Mazatlán. Santiago presenta problemas en su aprendizaje y en su comportamiento, por lo cual a su edad aun es difícil distinguir si el niño presenta también algúnproblema en la lectura o escritura ya que él aun no aprende a leer o escribir, solo a hacer trazos de letras, números o figuras y esto con dificultad ya que no presta la atención debida al momento de explicar lo que tiene que realizar, en ocasiones se le explica en varias veces el trabajo que tiene que hacer pero no lo hace o si lo lleva a cabo es con mucha ayuda por parte de la maestra a cargo,guiándolo y tomándole la mano para que lo haga lo cual es muy difícil ya que tiene dificultades en la ejecución de actividades motoras finas como estas.
Es sumamente inquieto por lo que no le es posible mantenerse mucho tiempo calmado. Los trabajos no los realiza o los deja a medias, le gusta estar parado por todo el salón, en ocasiones molestando a sus compañeros, es difícil lograr que acateinstrucciones, se distrae con muchísima facilidad, su área de trabajo y su material siempre lo tiene en completo desorden.
Por todas estas razones es que en Santiago pudiéramos estar detectando este trastorno de hiperactividad aunado con déficit de atención los cuales podrían ser los responsables de su comportamiento y su falta de aprendizaje.









POSIBLE DX
(Diagnostico)
Como seexplicó anteriormente, el niño presenta diversas características entre las cuales figuran las que a continuación mencionaremos:
Tiene comportamiento inadecuado en clase
Dificultad al prestar atención
Es desobediente
Falto de atención
Es inquieto
Se distrae con mucha facilidad
Habla demasiado en clase
Molesta a sus compañeros
Inquietud, se mueve en el asiento
Se levanta cuando deberíaestar sentado
Corre y salta en situaciones inapropiadas
Dificultad para jugar tranquilamente
Dificultad para guardar el turno en actividades de grupo
No sigue instrucciones, no termina las tareas

El TDAH generalmente se diagnostica en los primeros años de la enseñanza primaria. Algunos síntomas están presentes antes de los 7 años.
Debido a todos estos comportamientos que se han observado enSantiago es que se llegó al posible diagnóstico de que presentar dicho trastorno, pero estos mismos pudieran ser debido a otros factores por eso es que es muy importante que se canalice al pequeño con un profesional para que el determine si el niño tiene el problema o no y la situación en la que se encuentra.

TRATAMIENTO
La acción terapéutica puede orientarse hacia una reorganización...