Trastorno de identidad de genero

INTRODUCCIÓN
El estrés prenatal, la relación materna filial de las primeras etapas de la vida, influencias familiares o abusos sexuales durante la infancia o la pubertad, pueden determinar la conducta sexual adulta. Por tanto, bastantes datos apoyan que la orientación e identidad sexual pueden tener un sustrato biológico (genético, cerebral, hormonal) sobre el que inciden determinadasinfluencias ambientales sociales y familiares durante los llamados "periodos sensibles" de la vida para conformar la orientación e identidad sexual definitiva del adulto.
En nuestra sociedad los roles de género son muy marcados, su influencia en el proceso salud-enfermedad de los adolescentes tiene mucho que ver con las diferencias patológicas que afectan a uno y otro sexo. Los medios de comunicación(T.V., Radio, Prensa Escrita, Revistas, ETC.) tienen una influencia muy marcada en los roles de género de los adolescentes.
La identidad de género, se adquiere dentro de un proceso de socialización, la distinción sexo/género sugiere que existan características, necesidades y posibilidades dentro del potencial humano que están conscientes e inconscientemente suprimidas, reprimidas y canalizadas en elproceso de producir hombres y mujeres . Así mismo, dicho proceso es paulatino y transcurre ligado con el ciclo vital de los individuos. El aprendizaje de género es muy temprano, lo vemos ya en la primera infancia. Los infantes van adquiriendo los estereotipos sociales genéricos conforme van construyendo su noción de mundo y de sí mismos. Involucra, además, a la totalidad del medio social en quese encuentran insertos. El infante aprende el género a través de imágenes primero, viendo, por ejemplo, las relaciones de sus padres y sus hermanos y otras personas.

Trastorno de Identidad de Género en la Infancia

Definición:
Es un conflicto entre el sexo físico real de una persona y el sexo con el que ésta se identifica. Por ejemplo, una persona identificada como varón puede realmentesentirse y actuar como una mujer. La persona experimenta molestia considerable con el sexo biológico con el que nació (Mosby Elsevier; 2008).
Se trata de trastornos que suelen manifestarse por primera vez durante la primera infancia (siempre mucho antes de la pubertad) caracterizados por un malestar intenso y persistente debido al sexo propio, junto al deseo (o insistencia) de pertenecer al sexoopuesto. Hay una preocupación constante con el vestido o las actividades del sexo opuesto o un rechazo hacia el propio sexo. Se cree que estos trastornos son relativamente raros y no deben confundirse con la falta de conformidad con el papel sexual socialmente aceptado, que es mucho más frecuente. El diagnóstico del trastorno de la identidad sexual en la infancia requiere una profunda alteración en elsentimiento normal de masculinidad o feminidad. No es suficiente la simple masculinización de los hábitos en las chicas o el afeminamiento en los chicos. El diagnóstico no puede realizarse cuando el individuo ha alcanzado la pubertad (CIE-10; F64.2).

Causas:
En los últimos años, las diferentes teorías sostienen que las hormonas sexuales prenatales tienen efecto en la definición de la conductasexual típica consecuente y en la posible orientación sexual. Aunque esta teoría no ha sido confirmada en niños con TIG, la extrapolación puede hacerse desde los estudios de adultos con TIG, de hombres y mujeres homosexuales, y de individuos con anormalidades hormonales.

El efecto positivo de la retroalimentación de estrógeno ha sido la principal estrategia para intentar examinar la teoríahormonal en los adultos: las mujeres heterosexuales muestran un aumento de hormonas luteinizantes tras una inyección de estrógeno, lo cual no sucede en hombres heterosexuales. Los resultados en hombres homosexuales y hombres y mujeres transexuales no son concluyentes.
Las hormonas tienen funciones generales bien establecidas y validas para ambos sexos: una organizativa, propia del desarrollo...