Trastorno de integracion sensorial
Páginas: 2 (420 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2010
TRASTORNO DE INTEGRACIÓN SENSORIAL
El concepto de trastorno de integración sensorial (IIS) es muy útil para los padres cuyos niños presentan un comportamiento no sólo difícil sino misteriosoe incomprensivo. Se trata de un problema que se puede presentar simultáneamente con el déficit de atención e hiperactividad y con otros problemas de conducta, aunque también puede ser unamanifestación aislada. Se trata de la incapacidad de procesar la información que recibe a través de los sentidos: un procesamiento neurológico inefectivo. Tal vez el niño tenga problemas de captar losdistintos estímulos sensoriales (con frecuencia debido a la hipersensibilidad en una o más modalidades sensorial, como el tacto la audición o la visión), y puede tener dificultad para analizar, organizar ointegrar los mensajes sensoriales. Estas dificultades pueden reflejarse en su actividad motora Como resultado, el niño está en enorme desventaja en cuanto a su capacidad de planear, organizar yresponder de manera coherente. Su comportamiento torpe o desorganizado lo hace sentir fracasado y aumenta su sensación de frustración.
El niño se siente incapaz de describir sus experienciassensoriales, porque no tiene una línea de base interna con la cual compararlas. Es posible que sólo tenga consciencia de los sonidos excepcionalmente fuerte o de una sensación de picazón u hormigueo en lapiel. La forma como reacciona a éstas sensaciones hace que sea todavía más difícil para los padres entender lo que esta ocurriendo. El niño puede negarse a ingerir ciertos alimentos o a utilizar uncierto tipo de ropa él puede tener ataques de pánico y pataletas, y no ser capaz de explicar porqué. Quizás adopte una actitud tímida y retraída en su intento de protegerse de ruidos sobre losestímulos que no tiene control. (Los gritos de sus compañeros o el ruido del tráfico, inclusive el ruido sordo y acompasado del refrigerador). El contacto físico le puede resultar doloroso y aterrador,...
El concepto de trastorno de integración sensorial (IIS) es muy útil para los padres cuyos niños presentan un comportamiento no sólo difícil sino misteriosoe incomprensivo. Se trata de un problema que se puede presentar simultáneamente con el déficit de atención e hiperactividad y con otros problemas de conducta, aunque también puede ser unamanifestación aislada. Se trata de la incapacidad de procesar la información que recibe a través de los sentidos: un procesamiento neurológico inefectivo. Tal vez el niño tenga problemas de captar losdistintos estímulos sensoriales (con frecuencia debido a la hipersensibilidad en una o más modalidades sensorial, como el tacto la audición o la visión), y puede tener dificultad para analizar, organizar ointegrar los mensajes sensoriales. Estas dificultades pueden reflejarse en su actividad motora Como resultado, el niño está en enorme desventaja en cuanto a su capacidad de planear, organizar yresponder de manera coherente. Su comportamiento torpe o desorganizado lo hace sentir fracasado y aumenta su sensación de frustración.
El niño se siente incapaz de describir sus experienciassensoriales, porque no tiene una línea de base interna con la cual compararlas. Es posible que sólo tenga consciencia de los sonidos excepcionalmente fuerte o de una sensación de picazón u hormigueo en lapiel. La forma como reacciona a éstas sensaciones hace que sea todavía más difícil para los padres entender lo que esta ocurriendo. El niño puede negarse a ingerir ciertos alimentos o a utilizar uncierto tipo de ropa él puede tener ataques de pánico y pataletas, y no ser capaz de explicar porqué. Quizás adopte una actitud tímida y retraída en su intento de protegerse de ruidos sobre losestímulos que no tiene control. (Los gritos de sus compañeros o el ruido del tráfico, inclusive el ruido sordo y acompasado del refrigerador). El contacto físico le puede resultar doloroso y aterrador,...
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