Trastorno De La Comunicacion

ENTREVISTA A JUAN DE DIOS NASIO

Usted es psicoanalista de niños, ¿por qué problemas vienen a consultarlo con más frecuencia?
Los motivos que conducen a los padres a llamar a un psicoanalista son diversos: fracasos escolares y fobias, enuresis, comportamientos agresivos y coléricos, así como trastornos del sueño o de la alimentación. Le aclaro enseguida que con algunos niños no es necesarioiniciar una terapia. Por ejemplo, que un pequeño de 4 años sufra de incontinencia urinaria no es motivo para emprender inmediatamente que no debe ser decidido a la ligera. Mejor, pues, ser prudente en cuanto a su oportunidad. Recién después de la segunda entrevista con el niño, el terapeuta concluirá si una terapia es necesaria o no. Si ésta es indicada, personalmente soy más bien proclive alas curas de corta duración.

¿Algunos niños son reticentes a emprender un tratamiento?
Esto sucede raramente. Hay una regla: cuando un niño no quiere emprender una terapia, jamás lo fuerzo. Hace falta que su compromiso sea auténtico. Pero, de hecho, al final de la primera entrevista, la mayoría de los niños desean continuar.

Concretamente, ¿Cómo transcurre la cura de un niño?
Trabajamoscon todos los medios posibles de intercambio y de comunicación con el pequeño paciente: dibujo, plastilina, algunos juguetes y por supuesto, la palabra y el lenguaje del cuerpo.
En cuanto a los padres, los recibo juntos al final de la primera entrevista; luego, una vez iniciada la cura del niño, los veo individualmente una o dos veces; y al final del tratamiento, los recibo en presencia de suhijo para hacer el balance del trabajo realizado.
Quisiera precisar una particularidad técnica de mi práctica. En el momento de la entrevista preliminar, jamás hablo con los padres primero. A la inversa de lo que se practica habitualmente, recibo en primer lugar al niño. Después de veinte minutos a solas con él, vuelo a la sala de espera e invito a los padres a reunirse con nosotros.

¿Y porqué recibir al niño solo?
Estoy convencido de que durante los primeros instantes del encuentro inicial se decide la naturaleza del lazo que el niño y yo vamos a contraer a lo largo de la cura. Esos minutos son decisivos porque se enfrentan por única vez nuestras dos “inocencias”. Es un momento de frescura virginal: el niño avanza solo e inocente hacia lo desconocido de un encuentro inédito,mientras que el terapeuta se prepara para recibir lo nuevo con el asombro y la espontaneidad de una primera vez. Son dos inocencias que se conjugan: un niño confía su sufrimiento íntimo a un desconocido; el analista, animado por el deseo de lo nuevo, recibe lo desconocido de un sufrimiento.
Así, cuando veo al niño por primera vez, no sé nada de él. Por teléfono nunca indago sobre el motivo deconsulta. Por el contrario, atribuyo una gran importancia a ese primer contacto telefónico para preparar la entrevista inicial. Después de haber fijado una fecha, aconsejo a la madre decir a su hijo que llamó al Nasio, pidiéndole que pronuncie claramente mi nombre con el fin de que el niño lo retenga. Le digo también que cuando su hijo o hija quiera conocer la razón de esta cita, deberáresponderle simplemente. Le pido que la referencia a mi nombre sea repetida varias veces antes del día de la consulta, pero sobre todo la víspera. Hablando de esta manera a la madre, contraigo ya una relación de transferencia con los padres. El solo hecho de que el terapeuta dé directivas a la madre, la alivia y le procura el sentimiento de que su hijo está de aquí en adelante a cargo de un profesional.En cuanto al niño, conocer el nombre del analista, incluso antes de encontrarse con él, constituye una entrada inmediata en la transferencia. Para un niño –y para todos nosotros en general-, el nombre del terapeuta es fundamental. Considero que la transferencia es siempre un apego a un nombre. Cuando consultamos a un analista, hay que saber que su nombre es el primer objeto de transferencia....