Trastorno Obsesivo Compulsivo

Nivel crítico
Emitimos juicios sobre el texto leído, lo aceptamos o rechazamos pero con fundamentos. La lectura crítica tiene un carácter evaluativo donde interviene la formación del lector, sucriterio y conocimientos de lo leído.
Los juicios toman en cuenta cualidades de exactitud, aceptabilidad, probabilidad. Los juicios pueden ser:
1. de realidad o fantasía: según la experiencia dellector con las cosas que lo rodean.
2. de adecuación y validez: compara lo que está escrito con otras fuentes de información.
3. de apropiación: requiere evaluación relativa en las diferentes partes,para asimilarlo.
4. de rechazo o aceptación: depende del código moral y del sistema de valores del lector.
Implica un ejercicio de valoración y de formación de juicios propios del lector a partir deltexto y sus conocimientos previos, con respuestas subjetivas sobre personajes, autor, contenido e imágenes literarias. Es la elaboración de argumentos para sustentar opiniones.
CaracterísticasDistanciamiento del texto, para poder opinar sobre este, enjuiciarlo, criticarlo, valorarlo; tomar partido a favor o en contra y comentar sus aciertos y desaciertos.
Análisis del texto por partes y en sutotalidad.
Valoración de la eficacia del intertexto, la relación del texto y el contexto, y comentar sobre los puntos de vista del autor.
Relación de la obra con la vida y otros textos leídos sobreel tema.

• Juzgar el contenido de un texto
• Distinguir un hecho de una opinión 
• Captar sentidos implícitos 
• Juzgar la actuación de los personajes
• Analizar la intención del autor
•Emitir juicio frente a un comportamiento 
• Juzgar la estructura de un texto, etc.

Pistas para formular preguntas criteriales.
• ¿Crees que es…? 
• ¿Qué opinas...? 
• ¿Cómo crees  que…? 
• ¿Cómopodrías calificar…? 
• ¿Qué hubieras hecho…? 
• ¿Cómo te parece…? 
• ¿Cómo debería ser…? 
• ¿Qué crees…?
• ¿Qué te parece…?
• ¿Cómo calificarías…?
• ¿Qué piensas de…?



La comprensión...