TRASTORNO RECEPTIVO

TRASTORNO RECEPTIVO- EXPRESIVO
Las disfasias mixtas consisten en trastornos del lenguaje graves donde el niño va a tener dificultades tanto en la producción como en la comprensión del lenguaje, esdecir, su capacidad para comprender y expresar el lenguaje están por debajo de lo normal tendiendo en cuenta su edad y desarrollo en el resto de las áreas.
Déficits expresivos:
Déficits comprensivos:vocabulario reducido
errores en tiempos verbales
oraciones de corta longitud
oraciones excesivamente simples
entonación extraña del lenguaje
dificultad para comprender oraciones
dificultad paracomprender palabras
indiferencia ante diferentes entonaciones
dificultad para la comprensión gramatical

TRASTORNO FONOLOGICO
El Trastorno Fonológico o Dislalia consiste en la incapacidad del niño parapronunciar correctamente los sonidos del habla que son esperables según su edad y desarrollo. Este trastorno se va a manifestar en errores en la producción de sonidos como la sustitución de una letra porotra (el niño dice “tasa” en vez de “casa”) o la omisión de consonantes (“lapi” en vez de “lápiz”)
Los que con mayor frecuencia presentas dificultades de pronunciación son: R – RR – S – L. Tambiénpuede aparecer dificultad para pronunciar los sinfones y cambios en el orden de los sonidos (ej.: sol por los). Este trastorno suele presentarse entre los tres y los cinco años y es el trastorno dellenguaje más común en los niños.

TARTAMUDEO
La tartamudez es una alteración y una dificultad del habla, que suele ocurrir entre los 2 y los 5 años de edad, durante el proceso de aprendizaje delidioma. Se caracteriza por una interrupción o falta de fluidez en el lenguaje. El niño tartamudo sufre trabas involuntarias al hablar, prolonga y repite sonidos, sílabas o palabras, y sufre bloqueosmientras charla con alguien.
La tartamudez no es una enfermedad, es uno de los problemas más frecuentes en las terapias del lenguaje, y que afecta más a los niños que a las niñas, en una proporción de 3/1....