Trastorno

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR/ FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES FILOSOFIA Y LETRAS

PROTOCOLO DEL EXPEDIENTE DE LA EVALUACIÓN NEUROPSICOLOGICAIDENTIFICACION. * Nombre: G .P * Edad: -21 años 11 meses * Nivel académico: 4to año de la carrera licenciatura en psicología * Institución que Estudia actualmente: Universidad de El Salvadorfacultad Multidisciplinaria de occidente |
MOTIVO DE CONSULTA:“No tengo un plan de estudio” |
ANTECEDENTES: * Durante el trascurso académico; desde la infancia hasta a la actualidad la joven mantieneel mismo método para estudiar, es decir no memoriza ideas principales del contenido que estudia, solo las estudia según lo que ha comprendido del texto y subrayando las ideas principales delcontenido. * No solicita aclaración de dudas sobre el material a estudiar * Estudia con pocos días de anticipación para una evaluación o prueba académica * El espacio físico donde estudia no lepermite tener una óptima concentración. |
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS Y RESULTADOS OBTENIDOSEntrevista neuropsicología semí- estructurada:Record Académico: Los promedios de calificaciones enel bachillerato oscilan entre 6 y 8, en lenguaje y literatura promedio 7.0, matemática 6.0 ciencias naturales 8.0; en cuanto a la universidad sus promedios oscilan entre 6.5 y 7.5 Ejercicio oproducto de la actividad: Pruebas Estandarizadas: CHTE Actitud general hacia el estudio, percentil 80, lugar de estudio, percentil 0.0, estado físico percentil 20, plan de trabajo, percentil 70, técnicas deestudio, percentil 35, exámenes y ejercicios 30, Trabajos percentil, 30 |
DIAGNOSTICO NEUROPSICOLOGICOLa dificultad en los hábitos de estudio de la joven se deben a la distractibilidad que leocasiona la ausencia de espacio físico , pues no reúne las condiciones optimas para estudiar, esto incide desfavorablemente en el primer bloque funcional del cerebro, pues carece de motivación interna al...