Trastorno

TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN Y EL IMPACTO COGNITIVO EN NIÑOS Y NIÑAS CON ESPECTRO AUTISTA












Carolina Ibarra
Profesor : Hugo NúñezIntroducción.El trastorno de la comunicación es un trastorno del discurso y del lenguaje, el cual puede ir desde la sustitución de sonidos simples a la incapacidad de comprender o utilizar su lengua materna,afectando las habilidades académicas y sociales del niño. A la vez puede afectar a uno o varios componentes del lenguaje.

Es importante mencionar los trastornos que se caracterizan con mayoralteración comunicativa como son :
Trastorno autista
Trastorno asperguer
Síndrome de rett
Trstorno del desarrollo no especificado.
El mayor porcentaje de casos se refiere al síndrome deasperguer el cual se define como un trstorno severo del desarrollo caracterizado por no presentar retraso en el desarrollo cognitivo ni el el desarrollo del lenguaje, se considera un autismo sin retrasomental o autismo de alto funcionamiento.



Comunicación no verbal.
Sus caras son poco expresivas y no suelen utilizar las manos ni el cuerpo, lloran y gritan para expresarse no usan palabras (esuna especie de clave, de código que sólo sus padres pueden entender; los padres de un autista entienden a su hijo, sin embargo, no parecen comunicarse con sus padres, no los invita a compartir susintereses) y cuando emplean gestos no lo hacen igual que los niños normales.
En Lenguaje hablado presen
Presenta Retraso en la adquisición y desarrollo del lenguaje el cual el niño autista no amplíasu vocabulario con la rapidez con que lo haría un niño normal y tienen un significado fijo de las palabras.
Presenta ecolalia (repetición sin sentido de palabras), inversión pronominal, omisión o...