trastorno

CASO CLÍNICO: SÍNDROME DE ASPERGER

Sintomatología

En el caso del paciente de 15 el cual fue remetido por el equipo de orientación escolar porque presentaba dificultades de adaptación yaprendizaje presenta el síndrome de asperger, en donde se puede evidenciar los siguientes síntomas:
A partir de los 18 meses presenta un retraso en el desarrollo motor y comportamientos físicos inusualescomo por ejemplo, torpeza al caminar o realizar otras actividades, aleteo de los dedos y movimientos con todo el cuerpo que son repetitivos, esto generaba dificultad en el manejo del niño cuando seencontraba en ambientes extraños al contexto familiar.
A los 3 años se observaron alteraciones de concentración, hiperactividad y dificultades de interacción con otras personas. En la escuelaobservaron conductas extrañas y bizarras, como por ejemplo, apagar y encender interruptores de luz sin ningún fin o cerras y abrir puertas sin permiso.
En la edad de 7 y 8 años su lenguaje es inusual,empezó a realizar un ruido con la boca, pero lo mantenía durante un tiempo y luego desaparecía. Mostro un gran interés por objetos (cerrojos y llaves), esa afición se fue trasformando hasta convertirseen su actividad preferida (arreglar mecanismos eléctricos).
A los 9 años presenta dificultades para entender las conversaciones sociales, generando así respuestas inapropiadas o intervenciones enmomentos inadecuados, también en la interacción social e imitación de roles.
A los 12 años sigue presentando dificultades para la escolarización y en las relaciones sociales, pero desarrolla el habla.Mantiene su interés por los objetos (llaves -cerrojos) y la reparación de objetos electrónicos.
Presenta dificultades en las relaciones con niños de su misma edad u otros adultos. Seguía presentandodificultades para relacionarse con sus hermanas y compañeros de escuela y no toleraba los ruidos.
Esto se debe a que es incapaz de responder emocionalmente en interacciones sociales normales, no...