TRASTORNO

Páginas: 2 (305 palabras) Publicado: 6 de marzo de 2015
•paranoide (desconfianza excesiva o injustificada,
suspicacia, hipersensibilidad y restricción afectiva).

GRUPO A
RAROS-EXCENTRICOS

•esquizoide (dificultad para establecer relaciones
sociales,ausencia de sentimientos cálidos y tiernos,
indiferencia a la aprobación o crítica)

Este grupo de trastornos se caracteriza
por un patrón penetrante de cognición
(por ej. sospecha), expresión (por ej.lenguaje extraño) y relación con otros
(por ej. aislamiento) anormales.

•esquizotípico (anormalidades de la percepción, del
pensamiento, del lenguaje y de la conducta, que no
llegan a reunir loscriterios para la esquizofrenia).
 

•antisocial (conducta antisocial continua y crónica, en
la que se violan los derechos de los demás, se presenta
antes de los 15 años y persiste en la edad adulta).CLASIFICACION DE LOS
TRASTORNOS DE LA
PERSONALIDAD

GRUPO B
DRAMATICOS-EMOTIVOSINESTABLES

•límite (inestabilidad en el estado de ánimo, la
identidad, la autoimagen y la conducta interpersonal).•histriónico (conducta teatral, reactiva y expresada
intensamente, con relaciones interpersonales marcadas
por la superficialidad, el egocentrismo, la hipocresía y la
manipulación).

Estos trastornos secaracterizan por un
patrón penetrante de violación de las
normas sociales (por ej. comportamiento
criminal), comportamiento impulsivo,
emotividad excesiva y grandiosidad.
Presenta con frecuencia acting-out(exteriorización de sus rasgos), llevando a
rabietas, comportamiento auto-abusivo y
arranques de rabia.

•narcisista (sentimientos de importancia y
grandiosidad, fantasías de éxito, necesidadexhibicionista
de atención y admiración, explotación interpersonal)

•evitativo (hipersensibilidad al rechazo, la humillación o la
vergüenza; retraimiento social a pesar del deseo de afecto, y
bajaautoestima).

GRUPO C
ANSIOSOS-TEMEROSOS

•dependiente (pasividad para que los demás asuman las
responsabilidades y decisiones propias, subordinación e
incapacidad para valerse solo, falta de confianza en...
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