Trastornos Alimenticios
Páginas: 5 (1119 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2012
TRASTORNOS ALIMENTICIOS
RESUMEN
Se realizó un estudio con 30 estudiantes de nivel secundaria, preparatoria y universidad en un rango de edad de 14 a 20 años, con el propósito de analizar la incidencia de los trastornos alimenticios. Los resultados indican los efectos diferenciales por edad y nivel académico, obtenidos de las encuestas aplicadas.
Indicadores: Trastornos alimenticios(anorexia y bulimia).
Trastornos alimenticios: son enfermedades crónicas y progresivas que, a pesar de que se manifiestan a través de la conducta alimentaria, en realidad consisten en una gama muy compleja de síntomas, entre los que prevalece una alteración o distorsión de la autoimagen corporal, un gran temor a subir de peso y la adquisición de una serie de valores a través de una imagen corporal.Son alteraciones de los hábitos alimenticios comunes que llevan al desarrollo de enfermedades causadas por ansiedad y por una preocupación excesiva con relación al peso corporal y al aspecto físico. Por lo general este problema afecta casi solamente a mujeres.
Anorexia nerviosa: Desorden caracterizado por la voluntad de dejar de comer.
Bulimia nerviosa: Desorden en la comida, en la cual unapersona normalmente come en grandes cantidades y luego purga el cuerpo tomando fuertes laxantes o se provocan vomito en forma deliberada.
MÉTODO
PARTICIPANTES
Participaron en el estudio 30 sujetos del sexo Femenino de entre 14 y 20 años con una media de 16.5 años, los cuales 10 cursan el nivel secundaria, 10 nivel preparatoria y el resto son universitarios.
INTRUMENTO
Se utilizó uncuestionario de diagnóstico de los trastornos alimenticios, el cual fue elaborado para el presente estudio; consta de 25 reactivos cuyo estímulo contiene afirmaciones como la siguiente: “Restrinjo mi alimentación de manera regular”, cada uno con cinco opciones de respuesta tipo Likert, las cuales son: Muy de acuerdo, de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo, en desacuerdo y muy en desacuerdo, yen la cual se elige la respuesta que mejor describe la situación del sujeto.
PROCEDIMIENTO
Sección Secundaria: La evaluación se aplicó en el departamento de prefectura. La duración de la sesión fue de 20 minutos aproximadamente.
Sección Preparatoria: La aplicación tuvo lugar en la biblioteca de la institución, con una duración de 16 minutos.
Sección Universitaria: La evaluación fueaplicada en el aula donde regularmente los participantes tomaban sus clases, con una duración de 14 minutos.
DISCUSIÓN
En este trabajo se tuvieron los siguientes objetivos: Conocer la incidencia, determinar los factores psicológicos que intervienen en el desarrollo, y las consecuencias psicológicas de los trastornos alimentarios.
En esta investigación se encontró que la forma en que unapersona responde cuando tiene hambre varía de acuerdo con sus experiencias en la comida, las cuales son regidas principalmente por el aprendizaje y el condicionamiento social. Se dice que sentimos hambre alrededor del mediodía porque el cuerpo “aprende” que si es mediodía es hora de comer.
La cultura también influye en lo que decidimos comer y en qué cantidad. De modo que si bien, el hambre esbásicamente una pulsión biológica, no es sólo un estado interno que satisfacemos cuando el cuerpo nos lo indica. El hambre es el producto de la interacción compleja de fuerzas ambientales y biológicas.
Asimismo, este estudio tuvo como propósito conocer la cantidad de mujeres adolescentes que puedan tener algún trastorno alimenticio, y ayudarlas a tiempo, ya que la detección tardía de estostrastornos, aparte de producir distorsión en la imagen corporal, comportamientos inusuales o compulsivos, cambios de temperamentos, pérdida de amigos etc. puede llevarlas incluso a la muerte.
Lo que se pretende implementar con esta investigación es lograr un cambio en este tipo de pensamiento, en aquellas jóvenes prepúberes, que se encuentran expuestas a diversas situaciones, ya...
RESUMEN
Se realizó un estudio con 30 estudiantes de nivel secundaria, preparatoria y universidad en un rango de edad de 14 a 20 años, con el propósito de analizar la incidencia de los trastornos alimenticios. Los resultados indican los efectos diferenciales por edad y nivel académico, obtenidos de las encuestas aplicadas.
Indicadores: Trastornos alimenticios(anorexia y bulimia).
Trastornos alimenticios: son enfermedades crónicas y progresivas que, a pesar de que se manifiestan a través de la conducta alimentaria, en realidad consisten en una gama muy compleja de síntomas, entre los que prevalece una alteración o distorsión de la autoimagen corporal, un gran temor a subir de peso y la adquisición de una serie de valores a través de una imagen corporal.Son alteraciones de los hábitos alimenticios comunes que llevan al desarrollo de enfermedades causadas por ansiedad y por una preocupación excesiva con relación al peso corporal y al aspecto físico. Por lo general este problema afecta casi solamente a mujeres.
Anorexia nerviosa: Desorden caracterizado por la voluntad de dejar de comer.
Bulimia nerviosa: Desorden en la comida, en la cual unapersona normalmente come en grandes cantidades y luego purga el cuerpo tomando fuertes laxantes o se provocan vomito en forma deliberada.
MÉTODO
PARTICIPANTES
Participaron en el estudio 30 sujetos del sexo Femenino de entre 14 y 20 años con una media de 16.5 años, los cuales 10 cursan el nivel secundaria, 10 nivel preparatoria y el resto son universitarios.
INTRUMENTO
Se utilizó uncuestionario de diagnóstico de los trastornos alimenticios, el cual fue elaborado para el presente estudio; consta de 25 reactivos cuyo estímulo contiene afirmaciones como la siguiente: “Restrinjo mi alimentación de manera regular”, cada uno con cinco opciones de respuesta tipo Likert, las cuales son: Muy de acuerdo, de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo, en desacuerdo y muy en desacuerdo, yen la cual se elige la respuesta que mejor describe la situación del sujeto.
PROCEDIMIENTO
Sección Secundaria: La evaluación se aplicó en el departamento de prefectura. La duración de la sesión fue de 20 minutos aproximadamente.
Sección Preparatoria: La aplicación tuvo lugar en la biblioteca de la institución, con una duración de 16 minutos.
Sección Universitaria: La evaluación fueaplicada en el aula donde regularmente los participantes tomaban sus clases, con una duración de 14 minutos.
DISCUSIÓN
En este trabajo se tuvieron los siguientes objetivos: Conocer la incidencia, determinar los factores psicológicos que intervienen en el desarrollo, y las consecuencias psicológicas de los trastornos alimentarios.
En esta investigación se encontró que la forma en que unapersona responde cuando tiene hambre varía de acuerdo con sus experiencias en la comida, las cuales son regidas principalmente por el aprendizaje y el condicionamiento social. Se dice que sentimos hambre alrededor del mediodía porque el cuerpo “aprende” que si es mediodía es hora de comer.
La cultura también influye en lo que decidimos comer y en qué cantidad. De modo que si bien, el hambre esbásicamente una pulsión biológica, no es sólo un estado interno que satisfacemos cuando el cuerpo nos lo indica. El hambre es el producto de la interacción compleja de fuerzas ambientales y biológicas.
Asimismo, este estudio tuvo como propósito conocer la cantidad de mujeres adolescentes que puedan tener algún trastorno alimenticio, y ayudarlas a tiempo, ya que la detección tardía de estostrastornos, aparte de producir distorsión en la imagen corporal, comportamientos inusuales o compulsivos, cambios de temperamentos, pérdida de amigos etc. puede llevarlas incluso a la muerte.
Lo que se pretende implementar con esta investigación es lograr un cambio en este tipo de pensamiento, en aquellas jóvenes prepúberes, que se encuentran expuestas a diversas situaciones, ya...
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