Trastornos de conducta en la infancia

Hiperactividad
Trastornos De La Conducta En
La Infancia

Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad
 TDAH.
 Hiperquinecis.
 Trastorno de Hiperactividad.
 ADHD (Attention-Deficit Hyperactivity Disorder)

Síndrome conductual con bases neurobiológicas y un
fuerte componente genético.

Afecta a entre un 5% y un 10% de la población
infanto-juvenil, siendo unas 3 veces másfrecuente en
varones.

Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad
Trastorno neurológico del comportamiento caracterizado por
 Distracción moderada a severa
 Períodos de atención breve
 Inquietud motora
 Inestabilidad emocional
 Conductas impulsivas.

Según el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos
mentales (DSM-IV):
“Habitualmente, los síntomas empeoranen las situaciones que
exigen una atención o un esfuerzo mental sostenidos o que
carecen de atractivo o novedad intrínsecos”

Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad
Los rasgos principales del TDAH

 Dificultad para sostener la concentración (déficit de atención)
 Sobre todo en circunstancias que ofrecen baja
estimulación
 Falta de inhibición o control cognitivo sobrelos impulsos,
frecuentemente asociadas con inquietud motora
(hiperactividad-impulsividad).
Estos dos conjuntos de signos pueden aparecer por separado
o combinados.

Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad
Los rasgos principales del TDAH

 En ese sentido, se reconocen tres subtipos de TDAH:
 Con predominio de déficit de atención. (Código CIE-10:
F98.8)
 Con predominio deconducta impulsiva e hiperactividad.
(Código CIE-10: F90.0)
 Tipo combinado, donde los dos trastornos anteriores se dan
a la vez. (Código CIE-10: F90.0)

TDAH
Criterios para el diagnóstico de trastorno por déficit
de atención con hiperactividad
A. (1) o (2):
(1) seis (o más) de los siguientes síntomas de
desatención han persistido por lo menos durante 6 meses con
una intensidad quees desadaptativa e incoherente en relación
con el nivel de desarrollo:
Desatención O Déficit de atención
a) A menudo no presta atención suficiente a los detalles o
incurre en errores por descuido en las tareas escolares, en
el trabajo o en otras actividades
b) A menudo tiene dificultades para mantener la atención en
tareas o en actividades lúdicas
c) A menudo parece no escuchar cuando se lehabla
directamente

Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad
d) A menudo no sigue instrucciones y no finaliza tareas
escolares, encargos, u obligaciones en el centro de trabajo
(no se debe a comportamiento negativista o a incapacidad
para comprender instrucciones)
e) A menudo tiene dificultades para organizar tareas y
actividades
f) A menudo evita, le disgusta o esrenuente en cuanto a
dedicarse a tareas que requieren un esfuerzo mental
sostenido (como trabajos escolares o domésticos)
g) A menudo extravía objetos necesarios para tareas o
actividades (p. ej., juguetes, ejercicios escolares, lápices,
libros o herramientas)
h) A menudo se distrae fácilmente por estímulos irrelevantes
i) A menudo es descuidado en las actividades diarias

TDAH
Criterios parael diagnóstico de trastorno por déficit
de atención con hiperactividad
A. (1) o (2):
Seis (o más) de los siguientes síntomas de hiperactividadimpulsividad han persistido por lo menos durante 6 meses con
una intensidad que es desadaptativa e incoherente en relación
con el nivel de desarrollo:
Hiperactividad
a) Mueve en exceso manos o pies, o se remueve en su
asiento
b) Abandona su asientoen la clase o en otras situaciones en
que se espera que permanezca sentado
c) Corre o salta excesivamente en situaciones en que es
inapropiado hacerlo (en adolescentes o adultos puede
limitarse a sentimientos subjetivos de inquietud)
d) Dificultades para jugar o dedicarse tranquilamente a
actividades de ocio

TDAH
Criterios para el diagnóstico de trastorno por déficit
de atención con...