Trastornos De Lenguaje

indice
CULTURA GENERAL ..................................................................
CUIDADO! .....................................................................................
PARA SABER ................................................................................
DATO CURIOSO ..........................................................................
ARTICULO DEL DIA....................................................................
TEMA DE ACTUALIDAD .............................................................
ENRIQUECE TU VOCABULARIO .............................................
EN VOZ DE NUESTROS LECTORES .....................................
Y PARA TERMINAR .....................................................................

CULTURA GENERAL

Existensiempre dificultades para la organización de su habla. Está relacionado con el desarrollo, la maduración y el aprendizaje de:
a) La coordinación de los movimientos de todos los grupos musculares del aparato motor, y se realiza en las regiones del lóbulo frontal.
b) La discriminación de los rasgos distintivos de los sonidos (el oído fonológico) y se realiza en las áreas temporales.

CUIDADO!
Lanorma es que todos los niños tengan dificultades en el habla, pero cuando se rebase una edad no esperada o unos patrones de evolución aberrantes en la adquisición de los fonemas se encenderá la alarma en la familia, en el pediatra o en el maestro. La primera cuestión que habrá que resolver es si existe algún impedimento orgánico. Responder a esto es complejo porque el concepto de organicidad esrelativo ya que depende de con que y dónde miremos.

PARA SABER...

La voz es el movimiento de las cuerdas vocales que se produce cuando se aproximan, se cierran y pasa el aire de los pulmones a través de ellas produciéndose así, la vibración.
El habla es el cambio de sonido que se origina al variar la forma del tracto vocal.
La articulación es el desplazamiento de la lengua hacia zonas altas:dental, palatal y velar.
La resonancia es el desplazamiento hacia abajo de la lengua, hacia el suelo.

EL TRASTORNO DEL HABLA SE PUEDE PRODUCIR POR ANOMALIDADES EN:
1. EL EFECTOR Es el lugar de asentamiento de trastornos organicos de los articuladores que daran origen a las disglosias.
2. LOS REGULADORES- CONTROLADORES y en las zonas de transmisión de la información desde la cortezacerebral al efector.
3. EL PLANIFICADOR Y PROGRAMADOR corteza cerebral.
4. Los transmisores de la información desde los receptores a la corteza cerebral (SNC y SNP).
5. LOS RECEPTORES su lesión da lugar a dislalias audiógena y dispraxia.

ARTICULO DEL DIA

DISPRAXIA O TORPEZA MOTORA

Uno de los hallazgos más frecuentes que se encuentran en niños con trastornos de la palabra es que su boca espoco coordinada, torpe. Esto se denomina dispraxia.
La dispraxia es la falta de coordinación, de agilidad y velocidad para unir una serie de movimientos de grupos musculares.
En la exploración objetiva observamos que: a) La lengua en reposo tiene movimientos anormales; b) Cuando exploramos el reconocimiento táctil con formas geométricas, la lengua tiene enormes dificultades; c) La repetición delsonido no es estable.
En la exploración del habla se observa que: a) Una persistencia de procesos fonológicos; b) Incapacidad para aprender los movimientos complejos de algunos fonemas; c) Dificultad en memorizar de forma motora lo que el niño ha aprendido; d) Muchos fonemas no se realizan de la misma manera; e) Existe una tendencia a igualar fonemas que se parecen en punto y modo de articulación;f) Escasa movilidad en la lengua; g) Escasa apertura de la boca en la emisión de las palabras; h) El habla es
monótona; i) Escasa agilidad en la emisión de los fonemas muy rápidos.
CAUSA
La causa es un posicionamiento incorrecto del tracto vocal por desequilibrio o inestabilidad de la musculatura del complejo orofaringofacial. Los articuladores están siempre en una posición inestable que...