TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

• Los trastornos del aprendizaje se caracterizan por un
desempeño académico que esta en un nivel muy inferior al
previsto en términos de la edad cronológica de lapersona, su
cociente de inteligencia y la educación en la edad adecuada.

• La perturbación interfiere significativamente con un logro
académico o con actividades de la vida cotidiana.

• Hay que cuidarque los procedimientos de prueba de
inteligencia reflejen una adecuada atención a la historia
étnica o cultural del individuo, lo que puede afectar el
rendimiento. Siempre son necesarias las pruebasindividualizadas al diagnosticar un trastorno de
aprendizaje.

CUADRO DE TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
fuente de prevalencia: American Psychiatric Association (2000 a.)

TIPO D E TRASTORNO SÍNTOMASPREVALENCIA

trastorno de lectura
(DISLEXIA)

Dificultad en la lectura y
la comprensión de la
lectura

4% de niños en edad
escolar , más hombres
que mujeres.

Trastorno del cálculo
(ACALCULIA)

Dificultadcon el cálculo,
al recordar hechos
matemáticos, conceptos
de tiempo y dinero

1% de niños en edad
escolar

Trastorno de la
expresión escrita
(DISGRAFÍA)

Dificultad con escritura,
ortografía,composición,
gramática, puntuación

Difícil de establecer

Otros trastornos del
aprendizaje

Varía

No establecidos

 Hay un desfase de maduración
 Pueden malinterpretar las escenas y los sonidos
cotidianosdebido a algún tipo de trastorno en el sistema
nervioso
 Las lesiones, enfermedades o traumas físicos antes del
nacimiento o al inicio de la infancia
 Niños de nacimiento prematuro y niños conproblemas
médicos posteriores al nacimiento
 También pueden ser heredados
 Son más comunes en los varones que en las niñas
 la incidencia de trastornos de aprendizaje es menor en
los países donde sehabla español e italiano

• Lo que ha sido útil es enseñarles destrezas que les
permitan capitalizar sus habilidades y fortalezas mientras
corrigen y compensan incapacidades y limitaciones.

Los...