Trastornos del sueño

Trastornos del sueño

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Asignatura: Tratamientos Psicológicos
Profesor: Benito Arias Martínez

Curso: 2009/2010
4º Psicopedagogía

Alumnas: Cristina García Martínez
Isabel Manso Gómez
Tamara Ramiro Gutiérrez
Elisa Sánchez Hernando
Índice:

1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………3

2. FISIOLOGÍA DEL SUEÑO…………………………………………………………………3
2.1. Ritmos delsueño……………………………………………………………………4
2.2. Fisiología del sueño………………………………………………………………..5

3. TRASTORNOS DEL SUEÑO……………………………………………………………...7
3.1. Definición de sueño. Trastornos del sueño……………………………………7
3.2. Clasificación…………………………………………………………………………7

4. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL………………………………………………………….15

5. DATOS EPIDEMIOLÓGICOS……………………………………………………………16

6. MODELO EXPLICATIVO MULTIVARIADO DE
LOSTRASTORNOS DEL SUEÑO…………………………………………………………16

7. EVALUACIÓN……………………………………………………………………………..18

8. TRATAMIENTO……………………………………………………………………………20

9. CONCLUSIONES………………………………………………………………………….22

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………………..24

11. ANEXOS…………………………………………………………………………………..25

1. INTRODUCCIÓN.

“El dormir es un fenómeno tan primitivo que ya lo experimenta el fetoen su desarrollo”.

El sueño es “una necesidad biológica”, y el dormir es “un hábito y como tal se aprende”.
Precisamente, de la misma manera que se enseña a un niño/a a comer o hablar, se puede y se debe enseñar el hábito del buen dormir desde el principio. Sin embargo, esta es una tarea que muchos padres y madres siguen sin tener en cuenta.

En los primero quince años de vida se producen máscambios en la estructura del sueño y en las funciones fisiológicas asociadas a él que en el resto de la vida. Ello conlleva la aparición de diferentes cuadros patológicos, algunos con clínica diferente al adulto, lo que obligan a realizar su estudio por separado.

El objetivo primordial de este trabajo es mostrar cuáles son los trastornos del sueño más frecuentes en edad infantil y escolar;pero no sin antes hablar de la fisiología del sueño.
A su vez, nos detendremos a observar los distintos métodos de evaluación y tratamientos que existen para afrontar los mencionados trastornos del sueño. Sin olvidarnos de un modelo explicativo multivariado que nos ayude a comprender mejor todo esto.
Finalizando con pocos datos epidemiológicos, y una breve conclusión a modo de reflexionesgenerales.

2. FISIOLOGÍA DEL SUEÑO.

La estructura encargada del sueño es la formación reticular, la cual está formada por un conjunto de neuronas cuyas dendritas están muy desarrolladas, y por eso al microscopio adoptan forma de red. Se sitúa en la calota o tegmento del tronco del encéfalo.
La formación reticular está formada por una serie de núcleos situados formando bandas o columnas. Ésta, estáconectada con el resto del neuroeje, sobre todo con la corteza cerebral y con la médula espinal.

Dentro de sus funciones están:
- Mantener activada la corteza cerebral, si falla la formación reticular, la persona puede entrar en coma.
- Es responsable de los ritmos biológicos (repetición de cualquier fenómeno de un sistema biológico a intervalos más o menos regulares). Los hay de altafrecuencia (por ejemplo: ritmo cardiaco), de media frecuencia (por ejemplo: dormir-vigilia) y de baja frecuencia (por ejemplo: ciclo menstrual).

A los ritmos de media frecuencia les solemos denominar circadianos; se repiten cada día. Dentro de los ritmos circadianos el que a nosotras nos interesa es el ritmo sueño-vigilia o ritmo nictameral, que es el ritmo del dormir. Se caracteriza por serendógeno (existe una estructura responsable de su comportamiento), estar sincronizado por factores del entorno como la luz y la oscuridad y por ser hereditario.

Para estudiar la fisiología del sueño partimos de que hay personas que necesitan de 8 a 10 horas para dormir y descansar bien, pero hay otras que durmiendo 6 horas descansan y duermen perfectamente, dicho sujeto no tiene...