trastornos generales del desarrollo
GENERALIZADOS DEL
DESARROLLO
DEFINICIÓN
Grupo heterogéneo de trastornos
que se acompañan de
alteraciones en la interacción
social, la comunicación, el
comportamiento y el juego.
• Es generalizado en el sentido de
que afecta simultáneamente a
más de una linea de desarrollo.
Generalizado no implicaque no
haya áreas de funcionamiento
normal.
CLASIFICACIÓN
Trastorno
de Rett
Trastorno de Asperger
Trastorno de Tourette
Trastorno desintegrativo
infantil
Autismo
CRITERIOS Y DIAGNÓSTICOS
•
Alteración cualitativa en la
interacción social.
•
Alteración cualitativa en la
comunicación.
. Patrones de comportamientos,
intereses y actividades restringidos,
repetitivos y estereotipados.
Las áreas
comúnmenteinvolucradas son:
– el lenguaje
– la atención
– la integración
social
– el desarrollo de la
personalidad.
DEFINICIONES
1.- TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
Trastorno Generalizado del Desarrollo.
Aparece antes de los 3 años.
Variedad de desórdenes que reúnen tres criterios
centrales:
Dificultad den interacción social.
Dificultad en la comunicación.
Actividades repetitivas yrestrictivas.
➔
Trastorno de las funciones cognitivas superiores.
➔
Disfunción del sistema nervioso subyacente.
2.- TRASTORNO DE RETT
Descrito en 1966 por Rett
Sólo en mujeres
Desarrollo prenatal y perinatal normales
Hasta los 5 meses: DSM normal. Entre los 5 y 30 meses:
pérdida de habilidades manuales intencionales
CC nacimiento: normal. Desde los 5 a 48 meses:
desaceleracióndel crecimiento CC
Movimientos manuales estereotipados en la linea media
(escribir o lavarse las manos)
Inicio del trastorno: pérdida de interés en el ambiente.
Posteriormente desarrollo de interacción social a través
de un fuerte contacto visual
Mala coordinación de la marcha, movimientos tronco con
RPM grave
Alteración grave del Trastorno de Rett
3.- TRASTORNODESINTEGRATIVO INFANTIL
Síndrome de Heller, Psicosis Desintegrativa
Descrito en 1908 por Heller
100 casos descritos
Desarrollo normal durante los dos primeros años de vida
Entre los 2 y 10 años hay una pérdida clínicamente
significativas en 2 de las siguientes
Lenguaje expresivo o receptivo
Habilidades sociales o comportamiento adaptativo
Control intestinal o vesical
Juego
Habilidades motoras
Anormalidades en 2 de las siguientes:
Alteración cualitativa interacción social
Alteración cualitativa comunicación
Patrones comportamiento, interés y actividades
restrictivos, repetitivos y estereotipados
Cuadro comparativo Trastorno generalizado del lenguaje
Trastornos
Trastorno autista
Trastorno de Rett
T. D. I
Definición
- Síndromeque afecta la
capacidad de desarrollo y
comunicación.
- Aparece dentro de los
primeros años de vida.
Trastorno en el desarrollo
neurológico infantil
caracterizado por una
evolución normal.
Trastorno
neurobiológicamente
diverso.
-Déficits masivos en
diferentes áreas del
funcionamiento, que
conducen a un
deterioro generalizado
del proceso evolutivo.
Características
odescripción
- Dificultad en el lenguaje
expresivo y receptivo.
- Tienen una incapacidad
para establecer
comunicación
-Lo padecen solo las
niñas.
-Perdida del uso voluntario
de las movimiento de las
manos
-Desarrollo aparentemente
normal.
Pérdida clínicamente
significativa de
habilidades
previamente adquiridas
(Lenguaje expresivo y
receptivo, habilidades
sociales, control
intestinal).
- Anomalías del sistema
nervioso central, de origen
genético.
- Intoxicaciones por
metales pesados.
-Parece deberse a una
anomalía del cromosoma
X dominante sobre su
brazo largo (Xq28), en la
posición MECP2,
encargada de producir la
proteína homónima.
Causa desconocida,
- Alteraciones
neurológicas como
encefalitis, epilepsia,
esclerosis .
-Alteraciones
cerebrales...
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