trastornos globales
Páginas: 13 (3217 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2013
Nombre: Silvia Núñez Zabala
Docente: Lic. Marcela Andia Garvizu
Asignatura: Clínica Kinesico Físico III
Semestre: Octavo
Periodo: 1/2013
Cochabamba 13 de mayo de 2013
TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO
DEFINICIÓN
Los trastornos generalizados del desarrollo se caracterizan por una perturbación grave ygeneralizada de varias áreas del desarrollo: habilidades para la interacción social, habilidades para la Comunicación o la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipados.
Los trastornos generalizados del desarrollo (TGD) tienen en común una asociación de síntomas conocida con el nombre de tríada de Wing, del nombre de la investigadora inglesa que probó mediante un estudio clínicoy estadístico que esta asociación de tres categorías de síntomas aparecía más a menudo de la simple casualidad porque se trataba, en efecto, de un síndrome (conjunto de síntomas que actúan en conjunto). Son:
1. Trastornos de la comunicación verbal y no verbal
2. Trastornos de las relaciones sociales
3. Centros de interés restringidos y/o conductas repetitivas
La clasificación de losTrastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) es:
Síndrome autista (autismo de Kanner)
Trastorno de Rett
Trastorno de Asperger
Trastorno de Tourette
Trastorno desintegrativo infantil
La clasificación de los Trastornos Generalizados del Desarrollo, de acuerdo con la CIE-10 (1992), es resumido en el cuadro siguiente:
Autismo infantil
Autismo Atípico
Trastorno desintegrativo (Síndrome deHeller)
Trastorno hipercinético con Retraso Mental y movimientos estereotipados
Trastorno esquizoide
Síndrome de Asperger
Síndrome de Rett
AUTISMO
El autismo es un trastorno del desarrollo de origen neurobiológico que se define en base a rasgos comporta mentales y del desarrollo. Los mecanismos neurobiológicos afectados y sus vínculos directos con la conducta no han sido aúnestablecidos, pese a que hay suficientes datos para hablar de múltiples posibles causas de los mismos: genética, metabólica, infecciosa... No obstante, aún no existe un tratamiento médico de estas alteraciones, siendo el educativo el aceptado como más adecuado en la actualidad.
El autismo se caracteriza mejor como un espectro de trastornos que varían en la severidad de síntomas, edad de inicio, yasociación con otros desórdenes (p. ej., discapacidad intelectual, retraso específico del lenguaje, epilepsia).
Las manifestaciones del autismo varían bastante entre diferentes personas y en una misma persona a lo largo de su vida. No hay ningún comportamiento aislado que sea siempre y exclusivamente característico del autismo y ningún comportamiento que automáticamente excluya a un niño o auna niña de un diagnóstico de autismo, aun cuando haya concordancias fuertes y constantes, sobre todo en relación con déficits sociales.
Etiología
Se desconoce, actualmente se investiga su origen neurológico
No es hereditario
No lo determina la relación afectiva del niño con la madre o padre
Afecta mayormente a varones
Afecta a las distintas áreas del desarrollo
La gran mayoría de loscasos es Genética No Definida (Genética Molecular)
Trastornos genéticos definidos como por ejemplo síndrome de Rett, síndrome de Down.
Infecciones congénitas: rubéola, toxoplasmosis, citomegalovirus.
Infecciones adquiridas: meningitis bacteriana, encefalitis herpéticas.
Enfermedades metabólicas: fenilcetonuria, alteraciones de las purinas, mitocondriopatías.
Entidades estructurales:malformaciones cerebrales, lecciones estructurales del cerebro en desarrollo.
Trastornos perinatales (rol significante): hipoxia perinatal, traumatismo obstétrico.
Otras entidades patológicas: síndrome de West, síndrome alcohólico fetal, síndrome valproíco fetal.
Características del Autismo
Comienza antes de los 30 meses.
Clara falta de respuesta a los demás (no fija la mirada, no responde a besos,...
Nombre: Silvia Núñez Zabala
Docente: Lic. Marcela Andia Garvizu
Asignatura: Clínica Kinesico Físico III
Semestre: Octavo
Periodo: 1/2013
Cochabamba 13 de mayo de 2013
TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO
DEFINICIÓN
Los trastornos generalizados del desarrollo se caracterizan por una perturbación grave ygeneralizada de varias áreas del desarrollo: habilidades para la interacción social, habilidades para la Comunicación o la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipados.
Los trastornos generalizados del desarrollo (TGD) tienen en común una asociación de síntomas conocida con el nombre de tríada de Wing, del nombre de la investigadora inglesa que probó mediante un estudio clínicoy estadístico que esta asociación de tres categorías de síntomas aparecía más a menudo de la simple casualidad porque se trataba, en efecto, de un síndrome (conjunto de síntomas que actúan en conjunto). Son:
1. Trastornos de la comunicación verbal y no verbal
2. Trastornos de las relaciones sociales
3. Centros de interés restringidos y/o conductas repetitivas
La clasificación de losTrastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) es:
Síndrome autista (autismo de Kanner)
Trastorno de Rett
Trastorno de Asperger
Trastorno de Tourette
Trastorno desintegrativo infantil
La clasificación de los Trastornos Generalizados del Desarrollo, de acuerdo con la CIE-10 (1992), es resumido en el cuadro siguiente:
Autismo infantil
Autismo Atípico
Trastorno desintegrativo (Síndrome deHeller)
Trastorno hipercinético con Retraso Mental y movimientos estereotipados
Trastorno esquizoide
Síndrome de Asperger
Síndrome de Rett
AUTISMO
El autismo es un trastorno del desarrollo de origen neurobiológico que se define en base a rasgos comporta mentales y del desarrollo. Los mecanismos neurobiológicos afectados y sus vínculos directos con la conducta no han sido aúnestablecidos, pese a que hay suficientes datos para hablar de múltiples posibles causas de los mismos: genética, metabólica, infecciosa... No obstante, aún no existe un tratamiento médico de estas alteraciones, siendo el educativo el aceptado como más adecuado en la actualidad.
El autismo se caracteriza mejor como un espectro de trastornos que varían en la severidad de síntomas, edad de inicio, yasociación con otros desórdenes (p. ej., discapacidad intelectual, retraso específico del lenguaje, epilepsia).
Las manifestaciones del autismo varían bastante entre diferentes personas y en una misma persona a lo largo de su vida. No hay ningún comportamiento aislado que sea siempre y exclusivamente característico del autismo y ningún comportamiento que automáticamente excluya a un niño o auna niña de un diagnóstico de autismo, aun cuando haya concordancias fuertes y constantes, sobre todo en relación con déficits sociales.
Etiología
Se desconoce, actualmente se investiga su origen neurológico
No es hereditario
No lo determina la relación afectiva del niño con la madre o padre
Afecta mayormente a varones
Afecta a las distintas áreas del desarrollo
La gran mayoría de loscasos es Genética No Definida (Genética Molecular)
Trastornos genéticos definidos como por ejemplo síndrome de Rett, síndrome de Down.
Infecciones congénitas: rubéola, toxoplasmosis, citomegalovirus.
Infecciones adquiridas: meningitis bacteriana, encefalitis herpéticas.
Enfermedades metabólicas: fenilcetonuria, alteraciones de las purinas, mitocondriopatías.
Entidades estructurales:malformaciones cerebrales, lecciones estructurales del cerebro en desarrollo.
Trastornos perinatales (rol significante): hipoxia perinatal, traumatismo obstétrico.
Otras entidades patológicas: síndrome de West, síndrome alcohólico fetal, síndrome valproíco fetal.
Características del Autismo
Comienza antes de los 30 meses.
Clara falta de respuesta a los demás (no fija la mirada, no responde a besos,...
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