TRASTORNOS Por DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD 1

TRASTORNOS por DÉFICIT DE ATENCIÓN E
HIPERACTIVIDAD (nuevas propuestas del DSM-V)
TRASTORNO DEL NEURODESARROLLO.

Curso 2013-14 Montserrat Hurtado Molist
Definición: Según BARCKEY (1982,2003)
“Es undesorden en el desarrollo de la atención, control
sobre la impulsividad y la conducta, que aparece
tempranamente, es significativamente crónica por naturaleza
y no es atribuible a retraso mental,sordera, ceguera,
alteraciones neurológicas graves o severa alteración
emocional.”

TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO (nueva propuesta del DSM-V)
( Se ha separado del Trastorno Disocial,Trastornonegativista desafiante y el Trastorno
del Comportamiento desafiante, se aleja de los factores más ambientales y se centra en
un origen más neurofisiológico o genético –déficit en funciones ejecutivas y enprocesamiento de la información -)

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Cambios importantes:

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Edad de inicio: si antes los criterios estaban presentes antes de los 7
años, ahora se ha aumentado a los 12 años. ( hay objeciones a estacuestión)
Respecto a los subtipos: pasa de los tres existentes a añadir un cuarto:
nueva categoría de trastorno inatento restrictivo, sin o con muy poca
sintomatología hiperactivo- impulsiva ( máximodos síntomas)
Se añaden ejemplos para los criterios y se tiene en cuenta adolescentes
y adultos.
Se elimina el Autismo de los criterios de exclusión.
La información debe ser obtenida a partir de dosdiferentes informantes
(padres- maestros y o pareja en adultos) siempre que sea posible.
Esta todavía en consideración ajustar el punto de corte para el
diagnóstico en los adultos.

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•TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E
HIPERACTIVIDAD. SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN
INTERNACIONALES.
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DSM-IV sí plantea a diferencia de la ICD-10 (Clasificación
internacional de los Trastornos Mentales)el TDAH asociado a otros
trastornos ( de conducta, ansiedad, afectivos…) y con 3 subtipos:
■ Predominantemente inatento (I) aplicable a aquellos casos que
cumplen al menos seis de los nueve...