Trastornos Sensoriales

Trastornos sensoriales.

Cuando hablamos de trastornos sensoriales estamos haciendo referencia a los diferentes déficit que se pueden presentar en el sistema sensorial del ser humano.
El sistema sensorial es parte del sistema nervioso, responsable de procesar la información sensorial. El sistema sensorial está formado por receptores sensoriales y partes del cerebro involucradas en larecepción sensorial. Los principales sistemas sensoriales son: la vista, el olfato, el tacto y el oído.
El campo receptivo es la parte específica del mundo a la que un órgano y unas determinadas células del receptor responden. Por ejemplo, el campo receptivo de un ojo es la parte del mundo que éste puede ver.
Cada estímulo tiene cuatro aspectos: modalidad, intensidad, localización y duración. Ciertosreceptores son sensibles a ciertos tipos de estímulos, por ejemplo los receptores envían impulsos siguiendo ciertos patrones para enviar la información sobre la intensidad de un estímulo (por ejemplo, un sonido ruidoso). La localización del receptor será lo que dará la información al cerebro sobre la localización del estímulo (por ejemplo, estimular un mecanoreceptor en un dedo enviará lainformación al cerebro sobre ese dedo). La duración del estímulo (cuánto tiempo dura) es transportada hasta los receptores.

Es decir, podemos decir, de una forma más sencilla que los trastornos sensoriales son problemas relacionados con las áreas sensoriales (visual, auditiva, olfato y tacto). Existen diferentes tipos de trastornos sensoriales como, por ejemplo:
• Ceguera: perdida total o parcialdel sentido de la vista.• Sordera o hipoacusia: perdida de la audición o problemas muy severos que obstaculizan la audición.• T. Comunicación.• T. del Habla.• T. del Lenguaje.

Ceguera.

Ceguera Parcial: es cuando la persona ve con baja visión o no tiene la suficiente capacidad de tener una buena visión y se ven obligados a usar anteojos para tener buena visión.
Ceguera Total o Completa:es cuando la persona no ve ni siente absolutamente nada, ni siquiera luz ni su reflejo (resplandor).
El daltonismo es un defecto genético que ocasiona dificultad para distinguir los colores
Sordera.
HIPOACUSIA Es la disminución del nivel de audición de una persona por debajo de lo normal. Puede ser reversible o permanente. Es reversible cuando es posible devolverle al paciente me-diantealgún tratamiento la capacidad auditiva. Es permanente cuando no se puede mediante tratamientos devolver dicha capacidad.

ANACUSIA Incapacidad total para percibir sonidos. La falta de retroalimentación auditiva hace que se extinga el balbuceo o juego vocal propio de la etapa prelingüística. El niño/a anacúsico/a se muestra como un sordo mudo. Los únicos sonidos que emite son el llanto, la risa ygri-tos inarmónicos.

Tipos de sordera según su localización:
•  Sorderas conductivas o de transmisión: Cuando la alteración se encuentra en el oído externo o el oído medio.
•  Sorderas neurosensoriales o de percepción: Cuando la lesión se localiza en el oído interno o en la vía nerviosa auditiva.
•  Sorderas Mixtas: Cuando la causa es sensorial y conductiva.
Tipos de sordera según el gradode intensidad :
•  Normoaudición: hasta 20 dB
•  Leve: cuando el umbral auditivo se sitúa entre 20 – 40 dB. No hay alteraciones significativas en adquisición y desarrollo del lenguaje.
•  Media: cuando el umbral auditivo se sitúa entre 40 – 70 dB. No se percibe la palabra hablada a intensidad “normal“. Comienza a haber dificultades en comprensión y desarrollo del lenguaje.
•  Severa: lapérdida auditiva se sitúa entre 70 y 90 dB. Sólo se oye la voz a intensidades muy elevadas. Es necesario el apoyo logopédico y el uso de prótesis auditivas.
•  Profunda: la pérdida auditiva supera los 90 db. Hay importantes alteraciones en el desarrollo global del niño. Están afectadas las funciones de alerta y orientación, la estructuración espacio – temporal y el desarrollo social.
Es...