Trastornos

| TIPOS | CONCEPTO | CAUSAS | DESARROLLO | SÍNTOMAS O SIGNOS | TRATAMIENTO |
| AUTISTA | Es un desorden del cerebro que comienza en los niños antes de los tres años de edad y que deteriora su comunicación e interacción social causando un comportamiento restringido y repetitivo. | Desorden del desarrollo del cerebro.La tasa media del trastorno es de 5 casos por cada 10,000 individuos, oscilandolos valores entre los 2 y 20 casos por 10000 individuos.El trastorno se presenta en los hombres con una frecuencia de 4 a 5 veces mayor que en las mujeres. | * El inicio del trastorno autista es anterior a los 3 años.* El niño desde el nacimiento o muy poco después, dada su falta de interés por la interacción social. | * Indiferencia hacia las manifestaciones de afecto o de contacto físico *Ausencia de contacto ocular * Respuestas faciales * Sonrisas dirigidas socialmenteIncapacidad para responder a la voz de sus padres | * Modificación de la conducta * Terapia conductual * Teacch * PECS (Picture Exchange Comunication) * Químico o fármaco * Dieta libre de gluten y caseína * Vitominosis * Método de Doman, Filadelfia o Afalse * Método Tomatis y Berard* Música Terapia * Delfino Terapia, Equino Terapia, etc. |
GENERALIZADOS DEL DESARROLLO | RETT | Es una enfermedad congénita con un compromiso neurológico. Parece deberse a una anormalidad del cromosoma X. | Parece deberse a una anomalía del cromosoma X.Es mucho menos frecuente que el trastorno autista. Y solo se ha diagnosticado a mujeres. | * Tiene su inicio antes de los 4 años deedad.* El trastorno prevalece para toda la vida. La perdida de habilidades se suele mantener y progresar | * Esta asociado típicamente al retraso mental grave o profundo * No existen datos específicos de laboratorio asociados a este trastorno. * Trastornos convulsivos. * Alteraciones en el desarrollo del lenguaje. * Desinterés por el ambiente que los rodea. * Desaceleración delcrecimiento craneal. | * Tratamiento fisioterapéutico y de rehabilitación * Ataxia * Movimientos involuntarios * Hipertonía espasticidad * Tratamiento alimenticio * Tratamiento de terapia ocupacional * Tratamiento ortopédico * Psicopedagógico * Musicoterapia * Hidroterapia y caballos |
| DESINTEGRATIVO | Es una enfermedad rara caracterizada por una aparición tardía (3 años de edad)de retraso en el desarrollo del lenguaje, la función social y las habilidades motrices. | Se desconocen las causas, pero se asocian a la formación de placas amiloides en el cerebro, aunque no está probada.La prevalencia es muy rara y mucho menos frecuente que el trastorno autista, es más común entre hombres. | * Inicio es anterior de 10 años de edad.* Solo puede diagnosticarse si los síntomas vanprecedidos de por lo menos 2 años de desarrollo normal. | * Suele asociarse al retraso mental grave que, si existe debe codificarse. * Pueden observarse varios síntomas o signos neurológicos no específicos. | * No existe tratamiento curativo. Se recomiendan las mismas técnicas terapéuticas que en el caso del autismo. |
| ASPERGER | Es un trastorno mental; el sujeto afectado muestraprincipalmente severas dificultades en la interacción social y en la comunicación. | Las causas se desconocen, pero es muy probable que una anomalía en el cerebro.Los factores genéticos pueden jugar un papel, ya que el trastorno tiende a ser hereditario, pero no se ha identificado un gen especifico.Es más común en niños que en niñas. | * Es un trastorno continuo y persistente a lo largo de su vida.*El niño de edad escolar, las buenas destrezas pueden ocultar la desintegración social del niño. | * Hiperactividad e inatención. * Dificultades para el pensamiento abstracto y la formación de conceptos. * Retraso mental. * Interpretación muy disminuida o nula de los sentimientos y emociones ajenas y propias. * Torpeza motora. * Variabilidad en el funcionamiento cognoscitivo. | Un...