Trastornosdelespectroautista 2

Trastornos del espectro
autista
Aportes desde la
Neuropediatría

Definiciones







Cuando nos referimos a espectro autista estamos
hablando de un conjunto de trastornos en el que
coexistentres grupos de manifestaciones:
1. Trastorno de la relación social.
2. Trastorno de la comunicación, incluyendo
comprensión del lenguaje y capacidad de
expresión.
3. Falta de flexibilidad mental, quecondiciona un
espectro restringido de conductas y una
limitación en las actividades que requieren cierto
grado de imaginación.



Actualmente se lo reconoce como
un trastorno del neurodesarrollo,causado por una disfunción pre
natal del SNC, fuertemente
apoyado por los estudios
genéticos, neurofisiológicos,
neuropatológicos,
neurorradiológicos y bioquímicos.

Niveles de análisis


Conductual

Neuropsicológico



Neurobiológico

Aspectos conductuales

Trastornos de la relación
social








Falta de reciprocidad social
Falta de empatía
Alteraciones en las percepciones
físicasPrescindencia del contacto visual
Ignorancia del peligro
“vive en su mundo”

Trastornos de la
comunicación




Motivo más frecuente de consulta
(ausencia ó desvío del desarrollo del
lenguaje)
Déficitlingüísticos (Rapin)





Agnosia auditiva verbal
Síndrome fonológico sintáctico
Síndrome léxico sintáctico
Trastorno semántico pragmático








turno de la palabra
Inicio de laconversación
Lenguaje figurado
Alteraciones de la prosodia

Mutismo selectivo
hiperlexia

Patrones de conducta y
actividad reiterativos y
estereotipados





Conducta obsesiva o ritualista
Sustitución delcontenido funcional
de un objeto por una cualidad
formal
Reiteración de conductas motoras,
sensoriales y/o sensitivas

Aspectos neuropsicológicos


Funciones ejecutivas






Coherencia central




Inflexibilidad
Incapacidad de planificación
Inadaptación a situaciones nuevas
Poca capacidad de globalización
Gran atención en los detalles

Cognición social



Reconocimiento de caras...