Trasvasado

Secuencia didáctica de juego

Contenido: Desarrollo de coordinaciones manipulativas finas: trasvasado.

Propósito: Favorecer la exploración y el juego a través de propuestas que amplíen losconocimientos de los niños.

Objetivo: Que los alumnos desarrollen sus coordinaciones manipulativas finas a través de propuestas que involucren la exploración y el juego.

Primera actividad:

Inicio:En la sala, la residente les pedirá a los alumnos que se sienten en la alfombra y les explicará que irán al parque para jugar en el arenero con vasos. Luego, los llevará al arenero y les repartirálos vasos de distintos tamaños y las cucharas.

Desarrollo: La residente jugará con los alumnos y también trasvasará arena, observará cómo trasvasan los alumnos y realizará comentarios sobre lo quevaya surgiendo. Luego de un tiempo de juego, la residente les ofrecerá a los alumnos los coladores, tratando de que anticipen lo que pasará al colocar la arena en ellos. Los alumnos colocarán la arenaen los coladores y observarán lo que ocurre, la residente socializará estos descubrimientos.

Cierre: Cuando los alumnos hayan jugado lo suficiente, la residente sintetizará junto a los alumnos losdescubrimientos realizados durante la actividad. Finalmente, la residente les pedirá a los alumnos que la ayuden a guardar los materiales, separando los vasos de las cucharas y los coladores.

Nota:En caso de que llueva, la actividad se realizará en la sala con palanganas y semillas de mijo debido a que la arena estará mojada y, luego, la residente separará un poco de arena para que se seque ypueda ser usada en las próximas actividades.

Segunda actividad:

Inicio: En la sala la residente recordará junto a los alumnos lo realizado en la actividad anterior y les explicará que hoy sedirigirán nuevamente al parque para jugar en el arenero. Luego, los llevará al arenero y les repartirá los recipientes y objetos utilizados en la primera actividad para que los alumnos tengan la...