trata de infantes

Índice.
*Introducción
*¿Que es la trata?
*definición de trata.
*Efecto triste de la trata de menores: Explotación laboral
*Factores que hacen a los niños vulnerables
*Principales ámbitos por los que son elegidos los infantes:
_Pobreza.
_iniquidad hacía mujeres y niñas.
_Baja taza de matriculación escolar
_Niños desamparados
_Falta de registro de nacimiento
_Desastres humanitarios yconflicto armado
_Demanda de explotación sexual y mano de obra barata
*Tradiciones y valores culturales
*Formas de acercarse a los menores:
_Lonas
_Dulces
*Formas en las que practica la trata de infante
_Adopción ilegal
_Adopción internacional
_Matrimonio
_Explotación sexual de niñas, niños y adolescentes, el gran reto a vencer: la pornografía infantil
_*Abuso sexual infantil
¿Que esla pornografía infantil?
*Ladrones de la inocencia: la pedófila
_Uso militar de niños
_Obligar a trabajar a los niños
_Explotación laboral infantil
_Esclavitud y trabajo doméstico
_Secuestro por rescate
_Secuestro de niños en conflictos armados
_Secuestro parental
_Secuestro político
_Secuestros para esclavitud sexual
_Secuestros por venganza
_Utilidad de los niños
_Deportes_Mendicidad
_Órganos
"Datos en nuestra sociedad
*entrevistas
*punto personal
**preguntas
-poque elegi este tema?
-Me gusto.
-No me gusto.
-Que importancia tiene ante la sociedad?
-Que beneficia o afecta a la sociedad?
*conclusión
"Bibliografía




INTRODUCIÓN.
Resulta difícil imaginar que en los tiempos actuales todavía podemos hablar de esclavitud. Sin embargo, la trata de personasconstituye una evidencia de que aún existen violaciones a los derechos humanos que constituyen formas de esclavitud. Esta problemática afecta principalmente a mujeres, niñas, niños y adolescentes, todos y cada uno de los niños y niñas y adolescentes tienen derecho a que se respeten y cumplan sus derechos.

Es responsabilidad de todos tanto del Estado, como de la comunidad y de las familias velar ylograr su cumplimiento y luchar contra el delito de la trata para su prevención, persecución y sanción. En este contexto la escuela se erige en uno de los pilares de un entorno protector para la niñez, en tanto informa y forma a los niños, niñas y adolescentes acerca de sus derechos y de sus posibles violaciones y riesgos, como por ejemplo las conductas criminales ligadas a la trata de personas. Eneste sentido, se pretende fortalecer el trabajo que la escuela viene realizando en relación a la participación activa de niños, niñas y adolescentes, de la comunidad y de las distintas instituciones en la búsqueda, construcción de respuestas eficaces que garanticen la protección integral y plena de los derechos de cada niño, niña y adolescente.

Robo de la inocencia, asalto a su mundoinfantil, incertidumbre familiar... son algunas de las consecuencias de un delito que preocupa cada día más al país: el tráfico de menores. Cientos de pequeños se convierten a diario en presas de la delincuencia organizada en México, que aprovechando su corta edad, siembran el miedo entre sus familiares: familiares que en estos momentos se encuentran ahogados entre la incertidumbre y preocupación por elparadero de sus pequeños.

La suerte de estás víctimas no se sabe, pueden estar en el país, en el extranjero o bien pueden estar al mando de explotadores sexuales, o peor aún, sin vida. Pero a pesar de un ambiente desolador y de tristeza, padres, hermanos y demás familiares no bajan la guardia en su búsqueda, y mantiene la esperanza de un día volver a ver a sus seres más queridos.
Son losmenores los eslabones más débiles de la familia, y a pesar de que se tienen muchos instrumentos internacionales y leyes de protección de menores, así como convenios internacionales de trata de personas y tráfico de menores aún no se ha logrado aplicarlos para eliminar “la lacra social”. Mas si bien es con notar de igual forma el núcleo familiar es responsable de salvaguardar la seguridad interna y...