tratado de guadalupe hidalgo


1) RECONSTRUCCIÓN del CUENTO
Imagínate que tú trabajas en una editorial. Te llega hoy un manuscrito presentado por la autora Ana María Matute para su publicación. En las hojas sin numeración queella ha enviado, todas las frases están perfectamente bien escritas, pero sólo hay una frase por hoja y no están organizadas. Reconstruye tú el texto poniendo en orden las frases de la forma queconsideres tiene más sentido. Utiliza la lista de vocabulario más abajo. Al final, lee todo el cuento y ponle el nombre que consideres más apropiado.
a. Pero las niñas de la escuela le decían: "Niñafea"; y no le daban la mano, ni se querían poner a su lado, ni en la rueda ni en la comba: "Tú vete, niña fea".
b. Era muy tarde. Era muy tarde, y todos dijeron: "Qué bonita es".
c. Un día, la tierra ledijo: "Tú tienes mi color".
d. La niña tenía la cara oscura y los ojos como endrinas.
e. La niña fea se comía su manzana, mirándolas desde lejos, desde las acacias, junto a los rosales silvestres,las abejas de oro, las hormigas malignas y la tierra caliente de sol.
f. La niña llevaba el cabello partido en dos mechones, trenzados a cada lado de la cara.
g. Pero ella se fue a su colorcaliente, al aroma escondido, al dulce escondite donde se juega con las sombras alargadas de los árboles, flores no nacidas y semillas de girasol.
h. Todos los días iba a la escuela, con su cuaderno lleno deletras y la manzana brillante de la merienda.
i. Allí nadie le decía: "Vete".
j. A la niña le pusieron flores de espino en la cabeza, flores de trapo y de papel rizado en la boca, cintas azules ymoradas en las muñecas.

2) VOCABULARI
O
Por último, escribe una oración con cada una de las palabras de la siguiente lista de vocabulario.
Endrinas - una clase de cereza – sloes; tart wildcherries that are blue-black in color
mechones—conjuntos o manojos de cabellos - locks
Trenzados – braided
La merienda- snack
La comba (es un juego) - jump-rope game
El espino (una clase de árbol)...