tratado de libre de comercio de Chile China

Resumen

Contenido

Tipos de contenido

Conceptual

Definición de célula (En esta clase se pondrá énfasis solamente la parte estructural de la definición)

Tipos de células
ProcariotaEucariotas (Animal y Vegetal)

Estructura de las diferentes células y sus principales diferencias

Procedimental

Observar, reconocer y comparar.

Ideas previas

Las ideas que losalumnos tienen sobre las células.

Fuentes del contenido

Libros de clase, Solomon, Albert y páginas web

Organización y secuenciación del contenido

En primer lugar se entregará ladefinición de célula, luego se hablara de las células procariotas y después eucariotas.
De las células eucariotas se hablará en primer lugar del ADN, luego del citoplasma y organelos presentes parafinalizar con la pared y la membrana. En cuanto a la célula eucariota se indicará que se dividen en animal y vegetal. De la animal se hablará se su membrana y composición de esta, luego se continuaráhablando del citoplasma, el núcleo y los distintos organelos que se encuentran presentes. De la célula vegetal se hablará de la pared celular y su composición, luego se continuará hablando delcitoplasma, el núcleo y los distintos organelos que se encuentran presentes.









Metodología

Desarrollo de la enseñanza


Inicio: Al principio de la clase se pregunta a losalumnos como definirían la célula, se van anotando sus ideas en la pizarra y luego utilizando las mismas ideas o conceptos que ellos entregan se les da una definición mas precisa.

Desarrollo: Paradesarrollar el tema en primer lugar se presentaran imágenes para ir indicando la estructura de células procariotas y después de células eucariotas tanto vegetales como animales, luego se les mostraráunos modelos célulares para que puedan observar de cerca cual es la diferencia estructural que posee cada tipo celular mostrado.
Cierre: Para finalizar se realizará una síntesis del tema en la...