tratado internacional más importante en atención con niños y niñas

 ÍNDICE






I. OBJETIVOS

I.1. Objetivo General

Presentar el tratado internacional más importante en atención con niños y niñas

I.2. Objetivos Específicos

Relacionar el tratado, con la ley primaria y leyes secundarias de la legislación salvadoreña.

Enunciar los principios rectores de la convención por ser valores jurídicamente garantistas de los derechos de los niños yniñas.


Mostrar el desarrollo histórico de los derechos de los niños, hasta que estos fueron convertidos en tratado internacional.

II. MARCO TEÓRICO
CONVENIOS Y TRATADOS INTERNACIONALES EN ATENCIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS
II.1. Convención sobre los Derechos del Niño
Es el tratado internacional más importante del siglo XX, que “reconoce y describe los derechos humanos de los niños y las niñas”(FESPAD, 2002). Sus antecedentes son la Declaración de Ginebra sobre los derechos del niño de 1924 y la Declaración de los derechos del niño de 1959. Fue aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en virtud de su resolución 44/25, de 20 de noviembre de 1989, entro en vigor el 2 de septiembre de 1990, luego fue depositado el vigésimo instrumento de ratificación o de adhesión en poder delSecretario General de Naciones Unidas. “Fue firmada el 26 de enero de 1990 y ratificada por El Salvador mediante Decreto 487 del 27 de abril de 1990, publicado en el Diario Oficial N° 108 del 9 de mayo de 1990, y por mandato constitucional (Art. 144 Cn.) se constituye en Ley de la República” (FESPAD, 2002).
La convención representa el consenso de numerosos países en aspectos esenciales como sonlos derechos y deberes de la familia, la comunidad y del Estado, frente al desarrollo de los niños y las niñas, las políticas respecto a la niñez y la protección de las violaciones a sus derechos fundamentales.
Pero ¿qué debemos entender por “Convención”?, en términos generales, “se entiende por convención: cualquier forma de acuerdo internacional que establezca obligaciones jurídicamentevinculantes para las partes que se considera un tratado. Los tratados son diferentes unos de otros, e incluyen convenciones, pactos, protocolos, cartas, estatutos, etc. En la esfera de los derechos humanos el término más común es el de “Convención”. La única distención importante es entre una “declaración”, que representa únicamente un compromiso moral y no es “jurídicamente vinculante”, y una“Convención”, que, por definición, es jurídicamente vinculante, esta expresión quiere decir que es carácter obligatorio para el Estado Parte” (FESPAD, 2002).
Un principio básico de la teoría de los derechos humanos es que “los instrumentos internacionales como la legislación nacional son aplicables a todas las personas sin discriminación alguna” (Buscar), sin embargo en la práctica ciertos grupos de personasno están efectivamente protegidas, entre estos grupos se encuentran los niños y niñas, que es “todo ser humano menor de los de los dieciocho años de edad, salvo que, en virtud a la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad” esto de acuerdo al artículo 1 de la misma Convención.
La Convención reafirma el reconocimiento de los niños y las niñas como personas humanas, porello es un instrumento contra la discriminación y para el respeto de los derechos humanos y principios propios de la infancia y además, regula la protección conjunta de los derechos de niños, niñas y adultos, y sus derechos recíprocos.
Este instrumento establece un conjunto de derechos-garantías frente a la acción del Estado y representan un deber de los poderes públicos de satisfacer los derechosque contempla. Este enfoque posibilita organizar políticas estatales a favor de la infancia que permitan una real inserción en la vida nacional que tomen en cuenta sus interese.
Al incluir en nuestro sistema jurídico la Convención sobre los Derechos del Niño, se reafirma que los niños y niñas como personas humanas tienes iguales derechos; se especifican derechos para las particularidades de...