Tratado Mosquera Zelaya

http://epistemologiadelcuidado.blogspot.com/2010/04/teorias-y-modelos-de-enfermeria.html
ESCUELA DE LA INTERACCIÓN

* TEORIZADORAS: Hildelgard Peplau, Josephine Paterson, Loretta Zderad, IdaOrlando, Joyce Travelbee, Ernestine Wiedenbach, e Imogene King.
* Acontecimientos en 1960: Resurgir Económico de USA. Teoría Psicoanálisis, Necesidades de intimidad y relaciones humanas.
*Bases: Teorías de la interacción, de la fenomenología y del existencialismo.
* ¿Cómo hacen las enfermeras lo que están haciendo?
* El cuidado es una acción humanitaria y no mecánica.
* Laenfermera debe poseer conocimientos sistemáticos, formular diagnósticos de enfermería, y planificar las intervenciones.
* La enfermedad: experiencia humana que permite el desarrollo.
* Procesointerpersonal. Hildegard Peplau
* Periodo : 1952- 1988
* Fuentes de su concepción: Abraham Maslow, Sigmund Freud, Harry S. Sullivan.
* Cuidado: Un proceso interpersonal terapéutico Ayuda yasistencia. Objetivo común con respeto, desarrollo y aprendizaje de ambos.
*
Fases de las relaciones interpersonal:
* La orientación. Necesidad, recursos, la ansiedad.
* Laidentificación .Necesidad, interdependencia.
* La profundización. Utiliza enfermera y los servicios.
* La Resolución: Satisfacción
* Persona: Un ser Bio-psico-socio-espiritual en desarrolloconstante. Tiene la capacidad de comprender y transformar su ansiedad en energía. Vive en equilibrio inestable.
* Salud: movimiento continuo de la personalidad en dirección de una vida personal,comunitaria, creativa productiva y constructiva. Es promovida a través del proceso interpersonal
* Entorno: No lo define. La enfermera debe tener en cuenta la cultura y sus costumbreshttp://www.buenastareas.com/ensayos/Modelo-De-Interaccion-De-Enfermeria/1477244.html

Escuela de Interacción
Este modelo intenta resaltar la importancia de la interacción entre el enfermero(a) y el paciente...