Tratado
Páginas: 7 (1596 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2010
Presentación en diapositiva. Individual
Producto 24 (diapositiva) Colectivo
a) ¿En su opinión cuales son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?
R= El maestro expone la clase, da conceptos y presenta el material didáctico, no hay conocimientos previos.
b) ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?R= Únicamente visual e informativo
c) ¿Qué conocimientos habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos?
R= Ninguno
d) ¿Qué sugerencias le haría al docente para mejorar su práctica?
R= Cambio de actitud
Actualización del docente
Involucrar al alumno en su aprendizaje
El maestro utilice estrategias para la enseñanza.Buscar estrategias
INTEGRANTES:
JULISSA RUIZ HERNANDEZ
MARIA ENRIQUETA ARELLANO PEREGRINO
JESUS ALCANTAR VASQUEZ
[pic]
Producto 25 individual
a) ¿Qué entiende por enfoque pedagógico por competencias?
R= Que es un programa integral y funcional para los alumnos.
b) ¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias y otras queconozco?
R= El plan 2009 hay flexibilidad y lo que se pretende es que los alumnos se involucren en su proceso-aprendizaje.
c) ¿Cómo considera podría trabajar un docente para el desarrollo de competencias en el aula?
R= Involucrando e integrando las necesidades de su grupo.
d) ¿Cómo se evalúa a los alumnos en el enfoque por competencias?
R= Mediante lasrubricas y de manera constante y comprobando el desarrollo de habilidades.
PROFRA. MARIA ENRIQUETA ARELLANO PEREGRINO.
PRODUCTO 26 (INDIVIDUAL)
PROFRA. MARIA ENRIQUETA ARELLANO PEREGRINO
Cuadro 7. Diferentes aproximaciones al enfoque por competencias
|Temas a desarrollar con los criterios del autor o texto |Philippe Perrenoud.|
| |“ Construir competencias” |
|Critica a la escuela |En la escuela no se trabajan suficientemente la transferencia y la movilización de || |las capacidades y conocimientos para llevarlos a situaciones de la vida diaria. |
| |En la escuela transmite conocimientos. |
||En la escuela nada más informa conocimientos. |
| |La escuela nada mas transmite conocimientos. |
||Plantear situaciones problemas que le ayuden a aplicarlos en la vida diaria. |
| |Se transmiten conocimientos no se construyen. |
| |Que la escuela debe formar para la vida de debendesarrollarse competencias para la |
| |vida. |
|Concepto de competencia |Es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, |
|...
Producto 24 (diapositiva) Colectivo
a) ¿En su opinión cuales son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?
R= El maestro expone la clase, da conceptos y presenta el material didáctico, no hay conocimientos previos.
b) ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?R= Únicamente visual e informativo
c) ¿Qué conocimientos habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos?
R= Ninguno
d) ¿Qué sugerencias le haría al docente para mejorar su práctica?
R= Cambio de actitud
Actualización del docente
Involucrar al alumno en su aprendizaje
El maestro utilice estrategias para la enseñanza.Buscar estrategias
INTEGRANTES:
JULISSA RUIZ HERNANDEZ
MARIA ENRIQUETA ARELLANO PEREGRINO
JESUS ALCANTAR VASQUEZ
[pic]
Producto 25 individual
a) ¿Qué entiende por enfoque pedagógico por competencias?
R= Que es un programa integral y funcional para los alumnos.
b) ¿Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias y otras queconozco?
R= El plan 2009 hay flexibilidad y lo que se pretende es que los alumnos se involucren en su proceso-aprendizaje.
c) ¿Cómo considera podría trabajar un docente para el desarrollo de competencias en el aula?
R= Involucrando e integrando las necesidades de su grupo.
d) ¿Cómo se evalúa a los alumnos en el enfoque por competencias?
R= Mediante lasrubricas y de manera constante y comprobando el desarrollo de habilidades.
PROFRA. MARIA ENRIQUETA ARELLANO PEREGRINO.
PRODUCTO 26 (INDIVIDUAL)
PROFRA. MARIA ENRIQUETA ARELLANO PEREGRINO
Cuadro 7. Diferentes aproximaciones al enfoque por competencias
|Temas a desarrollar con los criterios del autor o texto |Philippe Perrenoud.|
| |“ Construir competencias” |
|Critica a la escuela |En la escuela no se trabajan suficientemente la transferencia y la movilización de || |las capacidades y conocimientos para llevarlos a situaciones de la vida diaria. |
| |En la escuela transmite conocimientos. |
||En la escuela nada más informa conocimientos. |
| |La escuela nada mas transmite conocimientos. |
||Plantear situaciones problemas que le ayuden a aplicarlos en la vida diaria. |
| |Se transmiten conocimientos no se construyen. |
| |Que la escuela debe formar para la vida de debendesarrollarse competencias para la |
| |vida. |
|Concepto de competencia |Es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, |
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