Tratamiento de errores





Índice
















Introducción

Este informe tiene por finalidad presentar la actividad realizada en el laboratorio, calculando errores absolutos y relativos demedidas en diferentes cuerpos geométricos utilizando diferentes instrumentos de medición: regla, pie-metro, micrómetro; cada uno con errores diferentes.
Medir, es comparar con un patrón de referencia, porejemplo: si quisiéramos medir una mesa con una regla calibrada en centímetros podremos decir que la mesa mide 40 centímetros, entonces nuestro patrón serían los centímetros. Ahora bien una medidanunca será exacta, siempre se comete un error por lo que nuestra medida no estaría completa sin la estimación del error cometido, los errores son debidos a los instrumentos, a nuestra perspectiva, etc.En nuestro caso nos centraremos en el error de los instrumentos (error sistemático), no así tanto en los accidentales.
A la hora de expresar una medida siempre se ha de indicar el valor observadojunto con su error y las unidades correspondientes. Podemos decir que el valor verdadero de la medida se encuentra con una alta probabilidad en un intervalo cuyos límites son la estimación de la medidamás/menos (±) el error estimado.












Planteamiento del problema

Objetivo general

Calcular el error absoluto y relativo de los cuerpos, mediante las medidas tomadas
Objetivosespecíficos

Utilizar bien los objetos de medida y sacar las necesarias para la práctica
Aprender que los errores dependen de la calidad de los aparatos de medición y de los cuerpos que voy amedir.

Hipótesis

Al medir los objetos con un instrumento tan preciso es prácticamente imposible cometer algún error, esto quiere decir que necesitamos el instrumento con mayor cantidad de unidadesde medida, así este será más exacto y nos podrá ayudar, sin error alguno, a saber la medida exacta de un objeto.
Por otro lado, aunque tengamos el instrumento con todas las unidades máximas...