Tratamiento de las alteraciones de la conducta.

Tratamiento de las alteraciones de la conducta.

Para modificar la conducta de los niños autistas, debemos acercamos lo más posible al aprendizaje sin errores y teniendo en cuenta que el ambientedebe estar estructurado. Esta situación desacelera o puede asociarse a la eliminación de conductas negativas.

Por lo contrario, el aprendizaje por ensayo y error produce en los niños autistas unaumento del negativismo, alteraciones de conducta, falta de motivación y evitación de situaciones de aprendizaje.

Para alcanzar este objetivo de aprendizaje sin errores deberemos seguir una serie deprescripciones:

Adaptaciones de los objetivos al nivel evolutivo del niño.
Adquisición previa de requisitos de conducta que se quiere enseñar.
Descomposición de los objetivos educativos enpartes asimilables por pasos sucesivos.
Ejemplo de ayudas pertinentes para evitar errores.
Neutralización de estímulos irrelevantes y presentación clara de los estímulos discriminativos.
Evitaciónde factores de ambigüedad y distracción en la situación comunicativa.
Uso de reforzadores suficientemente poderosos que permitan mantener motivado al niño.

Algunas de las técnicas para modificarla conducta de los niños autistas podrían ser, entre otras: reforzamiento positivo, reforzamiento negativo, moldeamiento por aproximaciones sucesivas, moldeamiento, extinción, castigo positivo ...Las conductas problemáticas más frecuentes en el autismo son:

Conductas autolesivas.
Agresión.
Conductas autoestimulatorias: estereotipias.
Hiperactividad.
Rabietas.

Las conductasautolesivas.

Son respuestas repetitivas, dirigidas hacia el mismo individuo que la ejecuta, siendo su resultado el daño físico. (autogolpearse, morderse diversas partes del cuerpo, arañarse)

Laforma de modificar esta conducta sería a través de técnicas operantes. No se trata de interrumpir la conducta temporalmente; el éxito consiste en reducir su frecuencia y su intensidad, hasta el punto...