Tratamiento_Psicologico_del_Abuso_Sexual_Infantil

Capella, Claudia y Miranda, Jenniffer (2003). Diseño, implementación y evaluación
piloto de una intervención psicoterapéutica grupal para niñas víctimas de abuso
sexual. Memoria para optar al título de psicólogo, Departamento de Psicología,
Universidad de Chile. Santiago, Chile. Pag. 45-51
4. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL
4.1- Consideraciones generales acerca del tratamientodel abuso sexual infantil
Diversos autores (Rojas Breedy, 2002; Malacrea, 2000; Barudy, 1998, 2000;
Perrone y Nannini, 1998; Durrant y Kowalski,1993; Sename, 1999; Álvarez, 2002, 2003;
Soto, 2002; Cantón Duarte y Cortés, 1999; Kernberg, 2003) han planteado aspectos
relevantes a considerar en el tratamiento para las víctimas de abuso sexual, desde
diferentes perspectivas teóricas. Sin embargo,aunque presentan elementos disímiles, es
posible observar ciertos planteamientos comunes a los diferentes autores.
En este sentido, como plantean Rojas Breedy (2002) y Cantón Duarte y Cortés
(1999) el tratamiento del abuso sexual infantil requiere un enfoque integrador, que reúna
postulados de diferentes escuelas teóricas, e incluya el uso de diferentes técnicas
(psicoanalíticas, gestálticas,conductuales, interpersonales, farmacológicas, entre otras).
Siguiendo este planteamiento, en este apartado se presentan los aspectos más
relevantes del tratamiento del abuso sexual infantil, desde una perspectiva que busca ser
integradora, considerando los aspectos comunes entre los diferentes autores.
Un aspecto relevante en el tratamiento del abuso sexual infantil, es la utilización de
un modelointerdisciplinario de intervención, que incluya la participación de psicólogos,
psiquiatras, profesores, policías, abogados, asistentes sociales, entre otros. Se requiere que
los diferentes profesionales puedan trabajar en equipo, teniendo la capacidad de tomar
decisiones técnicas en conjunto, incorporando diferentes percepciones frente a un mismo
problema. En este sentido, también es importanteconsiderar que al constituir el abuso
sexual un delito, es necesario en todo momento tener en cuenta en la intervención los
aspectos legales involucrados (Álvarez, 2002; Malacrea, 2000; Perrone y Nannini, 1998;
Sename, 1999).
Se distinguen, en general, dos etapas principales dentro del tratamiento del abuso
sexual infantil. La primera etapa, se refiere a la intervención en crisis y la protección a lavíctima, la cual es llevada a cabo por un equipo psicosocial, y la segunda etapa consiste en
la elaboración o psicoterapia propiamente tal, donde el rol fundamental lo cumple un
equipo terapéutico específicamente preparado para ello, generalmente compuesto por uno
o más psicólogos (Rojas Breedy, 2002; Malacrea, 2000; Sename, 1999; Álvarez, 2002;
Kernberg, 2003; Soto, 2002; Barudy, 1998).
En cuanto a laetapa de intervención en crisis, ésta consiste en apoyo psicológico
entregado a la víctima y su familia, posterior a la develación de la experiencia abusiva,
teniendo como prioridad máxima la seguridad y protección física y emocional del niño/a.
De este modo incluye un trabajo en red, en el cual se activan las medidas necesarias de
control social y de protección al niño/a, con el fin de evitar laocurrencia de nuevas
situaciones abusivas. También, resulta necesario un trabajo de contención emocional al

niño/a víctima, y apoyo y orientación a los padres (Rojas Breedy, 2002; Malacrea, 2000;
Sename, 1999; Álvarez, 2002; Kernberg, 2003; Soto, 2002; Perrone y Nannini, 1998).
En cuanto a la psicoterapia propiamente tal, ésta es definida como un método
científicamente fundamentado detratamiento de pacientes, que utiliza medios
psicológicos y, es un proceso orientado al cambio, que ocurre dentro del contexto de una
relación profesional (Feixas y Miró, 1993). En cuanto a la psicoterapia de víctimas de
abuso sexual, los diferentes autores proponen que el tratamiento debe estar centrado en
superar los efectos del abuso sexual. De este modo, resultan más relevantes las reacciones
y los...