Tratamiento urgencias estomatologicas

Páginas: 2 (315 palabras) Publicado: 3 de abril de 2011
OBJETIVO GENERAL:

Adquirir los conocimientos necesarios para el uso correcto y conveniente de cada unos de los materiales de obturación que se utilizan en las clínicas de practicas de nuestrainstitución.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Analizar las indicaciones y contraindicaciones de los materiales de restauración.

- Identificar las ventajas y desventajas de éstos materiales.

-Describir los componentes de cada uno de los materiales de restauración.

- Evaluar la calidad de los materiales de restauración en sus diferentes presentaciones.

- Obtener un amplio criterio para laselección adecuada de los materiales de restauración existentes en el mercado.

- Aplicar la manipulación correcta e indicada de cada material de obturación.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Lamisión de la institución educativa a la que pertenecemos es formar profesionistas capaces de enfrentar diversas situaciones en pacientes que se presenten en el consultorio, por ello nos preparanrealizando practicas en las clínicas de la escuela.

Diariamente se nos presentan casos en los que tenemos que saber seleccionar el material de obturación idóneo para cada caso, sin embargo, los alumnosaún no conocemos a profundidad las propiedades, ventajas, desventajas, indicaciones y contraindicaciones de cada uno de éstos.

Consideramos que cada uno de nosotros, los alumnos, tenemos que tener losconocimientos necesarios, tales que nos permitirán tener la capacidad de realizar tratamientos apropiados en los pacientes.

JUSTIFICACIÓN

La investigación, como ya se mencionó anteriormente,está enfocada hacia la adquisición de conocimientos más profundos de los materiales de restauración, ya que nos hemos percatado que al trabajar en clínicas aún dudamos del material que se debe utilizarpara los diferentes casos clínicos que se presentan, por tal motivo creemos que es necesario tener información mas detallada para un mejor uso de éstos materiales.

De igual manera permitirá al...
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