TRATORNOS DEL LENGUAJE

TRANSTORNOS DEL LENGUAJE

















Presentado por:
YELEINIS CLAVIJO POCHES










A la Tutora:
















ESCUELA DE EDUCACION DE COLOMBIA (ESESCO)
ATENCION EN PREESCOLAR Y RECREACION
VALLEDUPAR- CESAR
2012
Trastornos del lenguaje
Los trastornos son muy frecuentes en los niños y aquellos que los presenten tienen una elevadaprobabilidad futura de dar problemas psiquiátricos. Al momento de diagnosticar un trastorno del lenguaje, hay una dificultad para definir y diferenciar lo normal de lo patológico, pues el desarrollo de cada niño es distinto.
La clasificación de los trastornos varia dependiendo del grado y las áreas que afecte o que comprometa.
Este informe tratará sobre distintos trastornos del lenguaje que sepueden presentar en la infancia. Se presentan de modo sucinto las características de las dislalias, disartrias, disfasias; además se entregará las características de las disfasias, señalándose junto a sus particularidades, aspectos de su evaluación.
-Algunas de las causas de los trastornos del lenguaje.
El termino “trastornos del lenguaje” es utilizado para diagnosticar a niños que desarrollanaspectos selectivos en su lenguaje nativo en una forma lenta, limitada o de manera desviada, cuyo origen no se debe a la presencia de causas físicas o neurológicas demostrables, problemas de audición, trastornos generalizados del desarrollo ni a retraso mental.
Los distintos tipos de trastornos del lenguaje a menudo se presentan simultáneamente. También se asocian con un déficit con el rendimientoacadémico durante la etapa escolar, problemas de enuresis funcional, trastornos del desarrollo de la coordinación, con problemas emocionales, conductuales y sociales (dabbah, 1994).
Estos se agrupan en 2 grupos: los trastornos orgánicos y los trastornos psicológicos.
1- TRASTORNOS ORGÁNICOS
A- patologías del embarazo:
Son infecciones causadas por virus (rubéola, toxoplasmosis, sífilis, etc.),por medicación (fármacos) con efectos secundarios importantes, también por enfermedades en general (diabetes), radiaciones (radioterapia), incompatibilidad feto-materna de Rh o abo.
2- TRASTORNOS PSICOLÓGICOS.
A- factores emocionales y afectivos:
Son producidos por ansiedad, por separación prolongada, rechazo materno, sobreprotección, etc. Estos factores pueden trastocar las bases de la primeracomunicación.


B- factores que afectan a la transmisión y adquisición del lenguaje:
Estos inciden en la calidad y cantidad del lenguaje y no a la base de la comunicación. Son los retrasos por bilingüismo o el típico lenguaje de los gemelos.
- Retraso del lenguaje.
Un retraso en la adquisición del lenguaje puede ser debida a múltiples causas pero es algo que genera mucha ansiedad en lospadres. Por ejemplo un niño con deprivación sensorial presentará retraso en el lenguaje.
Los retrasos en el lenguaje suelen acompañarse de trastornos conductuales y es importante que se haga un diagnóstico precoz. Puede estudiarse al niño a partir de los dos años estudiando el balbuceo, su capacidad de atención, el contacto ocular, la respuesta a los ruidos, si el niño comprende el lenguaje hablado,si tiene respuestas sociales, cómo es su lenguaje gestual.
- Causas del retraso en el lenguaje
Retraso mental, sordera, retraso intelectual, retraso psicosocial (no han sido estimulados), alteraciones madurativas del lenguaje, autismo infantil, alteraciones neurológicas o el mutismo electivo.
Enfermedades asociadas a trastornos del lenguaje.
- DISFASIA
El concepto de disfasia no ha sidoconsensuado por los distintos autores y los esfuerzos se han centrado en realizar diagnósticos por exclusión de los trastornos que no podrían ser encuadrados dentro de esta categoría. La disfasia, entonces, “se aplica en general a los niños que presentan un trastorno severo del lenguaje, y cuyas causas no se deben a razones obvias como pueden ser: sordera, retardo mental, alguna dificultad motora,...