Trauma de deficit de atencion

El Método
El método psicoanalítico, no es aplicable durante la etapa preverbal, para la investigación de nuestros sujetos requerimos a la observación directa y utilizamos los recursos d la psicologíaexperimental. Adoptamos los criterios de confiabilidad y validez mediante el uso de test y observación estandarizados, eliminamos la posibilidad del sexo empleando tanto hombres como mujeres ensemanas alternas. A lo largo del estudio utilizamos el método longitudinal que se refiere la etapa del primer año de vida observando a los infantes en periodos relativamente prolongados.
En lugar delmétodo clínico optamos por un enfoque experimental, trabajando con un amplio número de sujetos y efectuando una diversidad de mediciones, establecimos como una de las reglas principales que en cada casodebía observarse a la población total no seleccionada de un medio ambiente dado.
CONFORMACION Y VALIDEZ DE LOS TEST
Los factores con mucha más importancia que determinaran las relaciones con el objetoson personalidad de la madre y del hijo. No obstante las relaciones también son influidas por diversos factores como las influencias culturales, ambiente, condiciones geográficas y económicas así comola tradición histórica.
Con este propósito tuvimos que obtener las normas típicas de los fenómenos dados, que dedujimos en un medio típicamente normal de la cultura occidente.
También se utilizo eltest de Bühler y Hetzer, los pasos consistieron en la observación durante 24 horas seguidas de 69 pequeños en 7 niveles sucesivos de edad durante el primer año de vida, con el propósito de establecer uninventario de la conducta que por término medio en este periodo podía establecerse. Así el test para primer año de vida se estandarizo sobre un total de 220 sujetos.
Uno de los que utilizo fue elKinderûbernamestell der Stadt Wien a mas de 100 pequeños acogidos allí, este fue útil para la valoración clínica que se esperaba realizar. El valor reside en el hecho de que indica en términos...