trayecto formativo


Introducción

La sociedad se encuentra en constante cambio, nunca ha permanecido y en la actualidad la velocidad con que cambia no se compara con décadas pasadas; los adelantos tecnológicos y la basta información que ofrecen y a la cual tiene acceso gran parte de la población, y que cada minuto cambia o aumenta; exigen de una sociedad preparada para incorporar en la medida de los posible yde la mejor manera los nuevos conocimientos y adelantos a su vida diaria.

La escuela es la encargada de preparar las personas para enfrentar las necesidades y retos de esta sociedad cambiante de la cual forman parte, se ha depositado esta tarea en dicha institución, dejando caer sobre ella la responsabilidad de formar ciudadanos capaces de sobrevivir en este mundo de cambios científicos,tecnológicos y sociales.

Por lo anterior se puede decir que el futuro de nuestra sociedad, en gran medida depende de la educación que se imparta en los centros escolares de formación básica (y que deben continuar los siguientes niveles), así como de la responsabilidad y compromiso que asumamos como docentes hacia nuestro trabajo, el cual a su vez implica tener presentes a nuestros alumnos, ya que suformación es el resultado de nuestra labor.

Si tenemos presente lo mencionado hasta el momento, es lógico comentar que es nuestra labor como profesores fomentar el desarrollo de una cultura científica y tecnológica en nuestros alumnos, así como una formación con sentido humanista, características que lo llevarán a convertirse en una persona activa y por ende participativa, con iniciativa queesté dispuesto a involucrarse y formar parte de una sociedad que resulta cada vez más activa y competitiva. Para lograr éxito al formar al alumno con las características mencionadas, es necesario ubicar la educación en un contexto humanista, que forme al ciudadano con la habilidad y disposición para entender las situaciones cotidianas que enfrentara en la sociedad que le ha tocado vivir. Por estarazón es importante hablar y entender el papel de las ciencias sociales y las humanidades en la sociedad, así como su aporte en la solución de problemas presentes en la misma; uno de los temas de este escrito.

Si ya mencionamos que vivimos en una sociedad de constante cambios y que es la escuela la encargada de preparar a los futuros ciudadanos es importante señalar cómo se desarrollaran en losalumnos las competencias necesarias para ello, aspectos que también intentaré definir en el trabajo.

Por último comentaré algunas ideas acerca de lo que es el pensamiento complejo y la importancia de éste en la práctica docente.




Ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos que son el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades

Uno de los problemassociales existentes en la actualidad, es la necesidad de formar ciudadanos democráticos, es decir, integrar una ciudadanía democrática, para lo cual es necesario fomentar en los alumnos valores y desarrollar capacidades referentes al juicio moral, así como de participación activa en la toma de decisiones.

Si bien es el ambiente familiar el lugar donde los niños comienzan a formarse en valores,integrar o educar en valores no puede quedar restringido al ambiente familia. La escuela como institución educativa está retomando este tema, favoreciendo el fomento de valores, lo cual ha surgido por la necesidad de de desarrollar en la ciudadanía la competencia de aprender a convivir, a compartir, cooperar, negociar, decidir y participar. Esto por medio del cambio de la asignatura de EducaciónCívica a Formación Cívica y Ética, así como el replanteamiento de sus contenidos y programas.

Pero modificar la enseñanza de la Formación cívica y ética en la escuela no ha sido la única solución que se ha presentado para desarrollar valores en los niños y sociedad en general, también se han puesto en marcha, por parte de organismos privados, programas como “Tienes el valor o te vale”, de...