trayecto formativo

Los requerimientos de un docente moderno, implican un conocimiento profundo de pedagogía, de psicología, del entorno social, de las tecnologías actuales, además de dominar los contenidos de el plande estudios y los programas de las diversas asignaturas que conforman la curricula de este plan 2011.

Ello demanda una constante preparación, actualización, y capacitación por parte del docente,sin embargo esto debe partir de lo personal, de la conciencia que el maestro tenga de sus fortalezas y debilidades, y sobre todo teniendo la idea de que nadie puede dominarlo todo, y que a todos noshace falta apuntalar diversos aspectos del quehacer profesional.

Por ello, cada docente debe trazarse un trayecto formativo, una ruta donde marque cuales son sus necesidades de formación y deactualización, y que con esa conciencia se pueda tener la certeza de estar realizando un mejor trabajo en el aspecto educativo.
?Que es un trayecto formativo?
La actividad docente, directiva y deasesoría técnico pedagógica plantea múltiples retos, de manera particular, uno de los principales se relaciona con la posibilidad de que cada quien, desde sus funciones, tenga una visión compartida en laque los resultados educativos que obtienen los alumnos y la experiencia formativa que viven en la escuela, contribuyan de manera efectiva al desarrollo de competencias para la vida y el logro delperfil de egreso de la Educación Básica.

Por ello es necesario que el docente se trace un trayecto formativo. El trayecto formativo constituye una acción de política educativa destinada a fortalecer yorientar los procesos de formación continua, en los cuales se coloca en el centro al aprendizaje de los alumnos y a la escuela.
Es una estrategia de formación permanente cuya finalidad esdesarrollar distintos programas de formación articulados y secuenciados en el corto y mediano plazo (un ciclo escolar o más) en los que se aspira a atender las necesidades profesionales de un docente en lo...