trayectoria de un docente

INTRODUCCIÓN
“La calidad educacional, medida por el rendimiento de los alumnos se ha visto que es en gran parte una función de la calidad de los profesores, la calidad de los profesores a su vez es función de la maestría que este logre sobre las materias, el conocimiento que tenga de las técnicas educacionales adecuadas y el tener actitudes profesionales”.
Según la información acerca de estostemas se detecta que las variables que más influyen en el aprendizaje de los alumnos en el aula son: el manejo de la clase que efectúa el profesor, la interacción profesor- alumno y la disponibilidad que este desarrolle por mantener la atención de estos, y así con todo esto poder desarrollar los 4 pilares de la educación ya que La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprendera conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser.
Uno de los más importantes actores del sistema educacional son los profesores, pues son ellos los que en definitiva traspasan directamente el conocimiento a sus alumnos.
La desmoralización y desmotivación que hace que el profesorado no se sienta a gusto, se explican en algunos factores como lo son:
Incomprensión de lasfinalidades de los sistemas educativos, Formación inicial muy deficitaria, Falta de servicios de apoyo y de una inspección escolar: etc.
Por eso la intención de todo futuro docente es apelar como así también conocer más de su labor educativa y “características instruccionales”, las cuales se relacionan con todas aquellas acciones que realiza el profesor en la interacción con sus alumnos en la sala declases. Además, se considerará la importancia del perfeccionamiento docente, es necesario que se actualicen cada que sea necesario, no quedarse con lo que aprendieron desde un principio; asi habrá una mejor calidad educacional por parte de los maestros hacia sus alumnos.
Para mejorar la calidad de la educación hay que empezar por mejorar la contratacion, la formación, la situación social y lascondiciones de trabajo del personal docente, porque este no podrá responder a lo que el se espera si no posee los conocimientos y la competencia, las cualidades personales, las posibilidades profesionales y la motivación que se requieren.

TRAYECTORIA DE UN DOCENTE EN ACTUALIZACIÓN
Es fundamental resaltar el papel que cumplen los docentes como orientadores para favorecer el conocimiento, elentendimiento de la realidad y la tolerancia hacia los demás, debido a que en la actualidad se puede observar que existen conceptos y creencias que aun están muy arraigados en el pensamiento de la sociedad, como son:la discriminación racial, de culturas, creencias religiosas, política, estrato social, entre otros.
Desde hace algunos años se asiste a un desarrollo espectacular de la informacion, tantopor lo que respecta a sus fuentes como a su difusión. Los niños llegan a clase cada vez mas marcados por la impronta de un mundo real o fictisio que sobrepasa ampliamente los limites de la familia y del vecindario
El docente como profesional se sitúa en un contexto social, institucional, grupal e individual, de ahí que un docente no puede omitir las relaciones y determinaciones en ninguno deestos niveles, pues no todas las dificultades y obstáculos a las que se enfrenta en sus labores cotidianas se originan al interior de sus clases, sino que son el reflejo de un problema social más amplio que trasciende en la educación, específicamente en las aulas de clase al momento de interaccionar con los estudiantes.
Habiendo perdido asi en gran parte la preeminencia de que gozaban en laexperiencia educativa, los docentes y la escuela han de afrontar nuevas tareas: convertir la escuela en un lugar mas atractivo para los alumnos, facilitarles la clave de un verdadero entendimiento de la sociedad de la informacion, despertar la curiosidad, desarrollar la autonomía, fomentar el rigor intelectual y creas las condiciones necesarias para el éxito de la enseñanza formal y la educación...