trayectoria educativa






“La educación es tanto un derecho humano como un medio vital para promover la paz y el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales. A fin de que se realice su potencial paracontribuir a construir un mundo máspacífico, la educación debe ser universal y accesible de manera igualitaria para todos y todas” (Torres Rosa Maria, 2006)
El ser humano, adquiere y desarrollaconductas a lo largo de la vida, formando así su personalidad, por lo tanto, es importante la educación, de esta manera mencionado por el autor Garcia Hoz.
“Entre la posibilidad y el riesgo, cada serhumano necesita ir diseñando y construyendo su propia personalidad, desde la casi total indigencia del nacimiento hasta la plenitud de operaciones y obras realizadas a lo largo del tiempo en el quetrascurre su existencia” (Garcia Hoz, V., 1993).
La educación es trascendental si se imparte en los primeros años de vida del ser humano, por ello la importancia de educar en principios a nivel preescolar.Todo comienza profesionalmente desde la escuela, aquí es donde se imparten las responsabilidades que se desarrollaran como persona a lo largo de su vida. Hoy en día la educación nacional está definidopor causas como el corporativismo magisterial, el sindicalismo, la falta de filosofía educativa, la separación de la escuela, padre familia, docentes, comunidad, entre otras características claves quemarcan la mediocridad de una parte del sistema educativo.
En la actualidad la administración, la subsecretaria de educación básica desarrolla un trabajo educativo destinado a impulsar latransformación de las escuelas de educación básica, desarrolla un trabajo educativo destinado a impulsar la transformación de las escuelas de educación básica en todos sus tipos y modalidades basado en cuatrocontextos fundamentales como: la centralización en el aula, nuevo federalismo, democracia y nuevas reformas educativas.
Por lo tanto, cuando Barak Rosenshine y Norma Furst (1973) revisaron alrededor de...