Trayectorias Trabajo Final de articulaci n correcci n Krenz



Trabajo final de integración
Fecha de entrega 27/04
Tutora: Alba Cerutti
Grupo: 06
Integrante(s): Krenz Noelia

Primera Consigna
Insertar el cuadro elaborado en la Actividad 2 de síntesis del Módulo 2 y completar la escritura del recuadro vacío respondiendo a la siguiente pregunta: ¿Qué acciones de articulación quisiera proponer en mi escuela?


Cuadro: ¿Qué acciones de articulación quisieraproponer en mi escuela?

Quisiera proponer el trabajo de proyectos, en los cuales a partir del agrupamientos de grado podamos articular entre áreas curriculares . De esta manera trabajar interdisciplinariamente. Por ejemplo: desde el área de ciencias naturales se trabaja cotidianamente con textos de investigación científica, que contienen vocabulario especifico, una estructura yorganización en particular; para poder comprenderlos es necesario del apoyo de los conocimientos que aporta el área de Lengua. No sólo para la comprensión sino además con la posibilidad de poder construir y redactar nuestros propios textos.
Otra cuestión que me gustaría resaltar es la posibilidad de generar diferentes cronologías de aprendizaje para que todos tengan en la medida de susposibilidades y capacidades la oportunidad de tener una trayectoria escolar continua y significativa. Para lograr esto será de mucha importancia el trabajo cooperativo y articulado de los docentes de otra área y grados.
Además, si bien la escuela se preocupa del paso de sus alumnos de egresados al próximo nivel, creo que se debe aún más reforzar estas instancias. Un modo sería el intercambio deactividades entre futuros alumnos y presentes alumnos del nivel superior. También reforzar en contenidos específicos que se exigirán y necesitarán para poder permanecer en la escuela. Algunas de ellas podrían ser visitas a las instituciones del nivel superior; compartir experiencias de laboratorios guiado por un proyecto en común de investigación el cuál dé como resultado la construcción del conocimientodeseado; intercambios orales de sus vivencias al ingresar a la institución para ofrecer a los futuros egresados una visión de los nuevos cambios que deberán enfrentar y ajustar en esas necesidades. También sería interesante que se pudieran participar en algunas clases del nivel superior como espectadores en un principio y luego podrían participar juntos en la construcción de un proyecto quefavorezca a la comunidad.



Recuerde que planteamos la articulación no únicamente como el paso de un nivel de enseñanza a otro, sino también la articulación entre ciclos y /o también entre diferentes materias o áreas de conocimiento.

Segunda Consigna
Construir un texto donde se establezca la planificación de las actividades de articulación propuestas tomando por lo menos 3 autores (uno de cada módulo)para la justificación de la toma de decisiones.
Ítems a tener en cuenta para su elaboración:
1) Fundamentación de la propuesta de articulación (debe responder al porqué de la selección del tema o problema sobre el que se diseñarán acciones concretas de articulación).
2) Destinatarios.
3) Responsables de proyecto.
4) Propósitos (responde a las intenciones de mejora que se pretenden alcanzarfinalizado el desarrollo de actividades o acciones concretas).


5) Acciones a ser implementadas. Para cada una de las acciones propuestas describir en el siguiente cuadro: a) la acción a realizar; b) la descripción de la acción de tal forma que quede claramente explicado el trabajo que se llevará adelante en cada uno de los momentos o etapas de la acción planificada; c) los destinatarios; d) losresponsables; e) los recursos necesarios; f) los resultados esperados (aquello que nos proponemos conseguir).








Fundamentación: ingresar a la escuela, permanecer en ella y transitar los distintos años, ciclos y niveles con aprendizajes de calidad es un derecho y una obligación. (Resolución 2390714). Como educadores debemos entender que todos tienen derecho a saber todo, esto es concebir la...