Trayectos Formativos

BLOQUE 1 PARA EDUCACIÓN INICIAL REGULAR E INDÍGENA DESTINATARIOS CLAVE CURSO Qué cambia con el cambio climático. INSTITUCIÓN Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio. Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. Autoridades Educativas Estatales del Distrito Federal. NIVEL Y/O Inicial, (regular e indígena) VERTIENTE 1ª, 2ª y 3ª. 40 hrs. HRS.

SEP210075

SEP210038SEP220101

El derecho a la no discriminación en México. Tolerancia y no discriminación en la escuela

Inicial, (regular e indígena)

1ª, 2ª y 3ª.

40 hrs.

Inicial, (regular e indígena)

1ª, 2ª y 3ª.

40 hrs.

DESTINATARIOS CLAVE DIP223144 DIPLOMADOS Gestión Institucional e Innovación Educativa. INSTITUCIÓN Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México.
NIVELY/OMODALIDAD VERTIENTE

HORAS 120 hrs.

OBSERVACIONES Sólo los grupos que están en proceso (inscripción cerrada).

Inicial (Regular e Indígena),

1ª, 2ª y 3ª.

BLOQUE 2: EDUCACIÓN PREESCOLAR REGULAR E INDÍGENA OPCIÓN A DESTINATARIOS NIVEL Y/O Qué cambia con el cambio climático. El derecho a la no discriminación en México. Tolerancia y no discriminación en la escuela Dirección General deFormación Continua de Maestros en Servicio. Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. Autoridades Educativas Estatales del Distrito Federal. Preescolar (Regular e Indígena). Preescolar (Regular e Indígena). Preescolar (Regular e Indígena). VERTIENTE 1ª, 2ª y 3ª. 40 hrs.

CURSO CLAVE

INSTITUCIÓN

HRS.

SEP210075 SEP210038 SEP220101

1ª, 2ª y 3ª. 1ª, 2ª y 3ª.

40 hrs. 40 hrs.OPCIÓN B DESTINATARIOS CLAVE CURSO Estrategias metodológicas para la alfabetización inicial en la Educación Básica. La formación de valores en las escuelas de Educación Básica ll… Trabajemos los valores. Educación integral de la sexualidad formación para maestros y maestras de Educación Básica. INSTITUCIÓN Secretaría de Educación Pública y Cultura. Sistema Estatal de Formación Continua y SuperaciónProfesional de Maestros en Servicio. Autoridades Educativas Estatales
NIVEL Y/O VERTIENTE

HRS. 40 hrs.

SEP220081

Preescolar (Regular e Indígena). Preescolar (Regular e Indígena). Preescolar (Regular).

1ª, 2ª y 3ª.

1ª, 2ª y 3ª.

40 hrs.

SEP220104

1ª, 2ª y 3ª.

40 hrs.

SEP210007

OPCIÓN C DIPLOMADOS

DESTINATARIOS CLAVE CURSO INSTITUCIÓN NIVEL Y/O VERTIENTE 1ª, 2ª y 3ª.Acompañamiento y prevención de la violencia en la comunidad escolar Universidad Autónoma Indígena de México. Sinaloa HRS. 120 hrs. OBSERVACIONES 60 participantes en Los Mochis, 30 participantes en El Fuerte, 30 participantes en Choix, 60 participantes en Culiacán, 60 participantes en Mazatlán, 30 participantes en Guamúchil, 30 participantes en Guasave y 30 participantes en Navolato. 30participantes en Guasave, 30 participantes en Los Mochis, 60 participantes en Culiacán, 30 participantes en Mazatlán 30 participantes en La Cruz Sólo los grupos que están en proceso (inscripción cerrada).

DIP220014

Preescolar (regular e indígena)

DIP223035

La enseñanza del español en la Reforma Integral de la Educación Básica. Gestión Institucional e Innovación educativa.

DIP223144Universidad Autónoma de Sinaloa, Centro de Estudios de Idiomas. Facultad Latinoamerica na de Ciencias Sociales, Sede México.

1ª, 2ª y 3ª. Preescolar (regular e indígena)

120 hrs.

Prescolar (Regular e Indígena),

1ª, 2ª y 3ª.

120 hrs.

BLOQUE 3: EDUCACIÓN PRIMARIA REGULAR E INDÍGENA OPCIÓN A TRAYECTOS FORMATIVOS PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON RESULTADO PRIORIDAD 1, EN EL EXAMENDE CARRERA MAGISTERIAL Y EN EL DE EVALUACIÓN UNIVERSAL TF. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1. LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS.
CLAVE CURSOS INSTITUCIÓN RESPONSABLE DESTINATARIOS NIVEL Y/0 VERTIENTE MODALIDAD HORAS

SEP220084

La planificación en el campo de formación: Lenguaje y comunicación. Literacidad: Estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la producción de...