TRAYECTOS MALLA CURRICULAR
Páginas: 3 (689 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2015
TRAYECTOS MALLA CURRICULAR
Trayecto Psicopedagógico:
1er semestre.
Sujeto y su formación profesional como docente: realización de ensayos, experiencias de vida, vocación docente, infancia en eltiempo,
Psicología del desarrollo infantil: Paradigmas, desarrollo cognitivo y el lenguaje, las interacciones que tiene el niño. “Un buen ambiente destruye cualquier pesado”,
Historia de la educaciónen México: Los tipos de historia, conceptos de primer y segundo orden. Analizando el progreso de la educación en nuestro país.
Panorama de la educación en México: Se identifica la estructura delsistema educativo, las reformas educativas
Segundo semestre:
Planeación educativa: Los aspectos que requiere una planeación (Aprendizajes esperados, estándares curriculares)
Bases psicológicas: Seplantean los métodos de enseñanza más adecuados para las características de los niños. Brinda las herramientas necesarias para identificar las habilidades para tomar bases y crear estrategias para elaprendizaje.
A través del análisis y estudio de las corrientes psicológicas y pedagógicas, al igual la interpretación de las políticas educativas y las innovaciones a la enseñanza del sistema educativo,con el objetivo de diseñar situaciones, estrategias y ambientes que promuevan el aprendizaje significativo.
Trayecto: Preparación para le enseñanza
Primer Semestre
Desarrollo físico y salud:Factores de riesgo, los sistemas del cuerpo humano, la alimentación balanceada y la actividad física como parte fundamental en el desarrollo del niño.
Aritmética su aprendizaje y enseñanza: Operacionesbásicas, el empleo de técnicas informales, el uso de los números racionales, la vinculación con el contexto para su enseñanza, el razonamiento proporcional.
Segundo semestre:
Prácticas sociales dellenguaje:
Enfoque y la organización de los contenidos de la asignatura de español en la educación primaria.
El trabajo integrado de las cuatro habilidades lingüísticas.
Las diversas funciones del...
Trayecto Psicopedagógico:
1er semestre.
Sujeto y su formación profesional como docente: realización de ensayos, experiencias de vida, vocación docente, infancia en eltiempo,
Psicología del desarrollo infantil: Paradigmas, desarrollo cognitivo y el lenguaje, las interacciones que tiene el niño. “Un buen ambiente destruye cualquier pesado”,
Historia de la educaciónen México: Los tipos de historia, conceptos de primer y segundo orden. Analizando el progreso de la educación en nuestro país.
Panorama de la educación en México: Se identifica la estructura delsistema educativo, las reformas educativas
Segundo semestre:
Planeación educativa: Los aspectos que requiere una planeación (Aprendizajes esperados, estándares curriculares)
Bases psicológicas: Seplantean los métodos de enseñanza más adecuados para las características de los niños. Brinda las herramientas necesarias para identificar las habilidades para tomar bases y crear estrategias para elaprendizaje.
A través del análisis y estudio de las corrientes psicológicas y pedagógicas, al igual la interpretación de las políticas educativas y las innovaciones a la enseñanza del sistema educativo,con el objetivo de diseñar situaciones, estrategias y ambientes que promuevan el aprendizaje significativo.
Trayecto: Preparación para le enseñanza
Primer Semestre
Desarrollo físico y salud:Factores de riesgo, los sistemas del cuerpo humano, la alimentación balanceada y la actividad física como parte fundamental en el desarrollo del niño.
Aritmética su aprendizaje y enseñanza: Operacionesbásicas, el empleo de técnicas informales, el uso de los números racionales, la vinculación con el contexto para su enseñanza, el razonamiento proporcional.
Segundo semestre:
Prácticas sociales dellenguaje:
Enfoque y la organización de los contenidos de la asignatura de español en la educación primaria.
El trabajo integrado de las cuatro habilidades lingüísticas.
Las diversas funciones del...
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