trbajo de prueva

Resumen del Trabajo del Grupo 1:
Orígenes y Evolución de la Tecnología Educativa

Concepto general:
Como disciplina nació estados unidos en la década de los 50, ha dado lugar a diferentes enfoques otendencias que se conocen como enseñanza audiovisual, programada, tecnología, diseño curricular.
Objetivó Principal:
Surgió a partir de la necesidad de tener que formar y convertir a un gran númerode ciudadanos en soldados y oficiales preparados para asumir tareas y acciones en la organización y actividades bélicas.

Evolución de la Tecnología Educativa:
Etapa
Hechos
Raíces de la disciplinaLa formación militar en los años 40-50
Los años sesenta
La fascinación por los audiovisuales y la influencia conductiva
Década de los setenta
El enfoque técnico-racional para el diseño y laevaluación de la enseñanza
Los ochenta y noventa
La crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y en el surgimiento del interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales
El comienzo delsiglo XXI
Eclecticismo teórico e influencia de las tesis posmodernas




Tecnología Educativa:
Se refiere al diseño de diversos útiles, documentos y materiales a utilizar por profesores y alumnos confines pedagógicos. Se trata de un aspecto de utilización de la enseñanza que une los medios audiovisuales con otros diseños pedagógicos existentes, también la tecnología educativa es conocida comouna acción pedagógica que considera la tecnología dentro de los procesos de aprendizaje cuando los medios se presentan de manera organizada, al servicio de la enseñanza. Las aplicaciones de latecnología educativa a la pedagogía son diversas, dependiendo de las necesidades, contextos y objetivos a con seguir.
Funciones y Medios de la tecnología educativa:
Los medios didácticos adquieren cada vez másimportancia en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, ya que pueden ser empleados en las distintas fases de la clase. A partir de los medios didácticos se crean los materiales didácticos que...