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APRENDIZAJE EN EQUIPO
Concepto:
El aprendizaje en equipo es el proceso de alinearse y desarrollar la capacidad de un equipo para crear los resultados que sus miembros realmente desean. Seconstruye sobre la disciplina de desarrollar una visión compartida y la del dominio personal. 

Se da mediante:
Diálogo: Viene del griego dialogos. Dia = "a través" ; logos = "palabra", "sentido". Es unflujo libre de significado entre las personas, como un arroyo que fluye entre dos orillas. Su propósito es trascender la comprensión de un solo individuo y revelar la incoherencia de nuestropensamiento. No se intenta ganar. Se obtiene una comprensión que no se lograría individualmente. Se exploran asuntos complejos y dificultosos desde muchos puntos de vista. Las personas aprenden a observar suspropios pensamientos.
Condiciones básicas para el diálogo. Todos los participantes deben:
1. "Suspender" sus supuestos; sostenerlos como "colgando ante ellos"; lo que no significa desecharlos,reprimirlos o callarlos, ni tampoco que tener opiniones sea "malo". Es tener concienca de ellos y someterlos a examen.
2. Verse como colegas, lo que no implica concordar o compartir las mismas opiniones.3. Tener un "’arbitro" que "mantenga el contexto" del diálogo. Sus funciones son: ayudar a la gente aformar parte del proceso y los resultados; mantener el diálogo en maracha; influir sobre eldesarrollo con su participación. A medida que el equipo adquiere experiencia y destreza, el árbitro pierde importancia y se transforma, gradualmente, en un participante más.
Discusión: Es la contrapartidanecesaria del diálogo. En ella, se presentan y defienden distintos puntos de vista con el fin de tomar decisiones. Las discusiones productivas convergen en una conclusión o curso de acción.Importancia:
El aprendizaje en equipo es vital porque la unidad fundamental de aprendizaje en las organizaciones modernas no es el individuo sino el equipo
Heisenberg dijo que: " la ciencia está arraigada...