TRDA

1-Lectura y análisis del manual de instrucciones del test TRDA luego realizar un mapa conceptual tomando en cuenta:
- Nombre de la prueba
Test de razonamiento diferencial aplicado
- Autor
G.Meuris yJosé V Díaz.
- Población a que se aplica
Estudiantes de término de secundaria
Estudiantes universitarios.
Adultos.
- Tiempo de aplicación
Alrededor de45 minutos.
- Objetivo de la prueba
Detectar lasfortalezas y debilidades que un individuo posee en ciertas habilidades intelectuales.
- Instrucciones de aplicación
Se hace entrega a la persona que ha de ser evaluada, la hoja de respuestas y elcuadernillo de preguntas luego de explicarle como trabajar con ellos.
- Instrucciones de corrección.
Colocar la plantilla sobre la hoja de respuestas haciendo coincidir las guías de la plantilla con lahoja de respuestas, dando un punto por cada respuesta correcta, sumar su número y colocarlo en PD y repetir lo mismo en cada factor.

2. Desarrollo de práctica, aplicando el test a un individuo desu entorno.

PRUEBA
PD
PC
RANGO
RG
14
78
NA
RV
11
55
N
RN
11
93
MA
RE
0
3
MB
RM
6
57
N
FV
44
7
MB

3. Elaboración de un informe psicológico del mismo y subir la plataforma.

Prueba aplicada; TRDANombre: JC
Edad; 50
Nacionalidad; dominicana
Ocupación; Comerciante
Grado académico: Estudiante de término de secundaria.
Resultados de la evaluación;
FACTOR RG
La persona avaluada presenta resultadosque indican una capacidad NA lo que indica que tiene una buena capacidad para utilizar el razonamiento inductivo-deductivo a la hora de resolver problemas y resolver problemas, comprender, asimilar,elaborar y utilizar la información adecuadamente.
FACTOR RV
Su resultado es N Lo que indica que es una persona con una habilidad normal para producir, escribir, expresar y relacionar correctamente laspalabras y con espontaneidad.
FACTOR RN
La persona evaluad posee una habilidad muy alta MA en el área numérica y puede comprender muy bien relaciones matemáticas simples.
FACTOR RE
Esta persona...