Trebajo Final Ciencias de la Educacion





Héctor David Rosario Mercedes
(2015-2853)

Reflexiones Sobre aspectos importantes relacionados con la educación para aprender a ser maestro.

Carrera De Educación de Unicaribe

Damian Peralta

Santo Domingo D.N






Introducción

La educación es para formal de forma integral a los ciudadanos en de los derechos y deberes personales y sociales, la tarea de formal a la gente para que viva ypromueva de forma armónica y consciente con los demás, la familia y en la sociedad requiere que las personas conozcan y aprendan a aprender, aprender a ser personas, aprender a hacer y aprender a vivir juntos.
El propósito de esta investigación persigue reflexionar sobre aspectos importantes relacionados con quehacer educativo. Además lograr adquirir valores, conocimientos, competencias,informaciones y actitudes para el ejercicio de la profesión de maestro.
Para realizar esta investigación se emplearon fuentes primarias y secundarias, también se utilizaron el método científico inductivo, deductivo, analítico y sintético.
La realización de este estudio permitió obtener conocimientos, valores, informaciones y actitudes relacionadas con el ámbito educativo, científico, tecnológico y social eigualmente permitió comprender y valorar la profesión de maestro.



















Capítulo 1
Resumen Del Libro (Profesión Maestro)














Resumen Del Libro (Profesión Maestro).

Opinión Personal:

Profesión: Maestro es un mapa sin fronteras para todo aquel que se aventure en la tarea de enseñar. Cada lector puede encontrar los senderos por los que necesite transitar para convertirse enmaestro. El recorrido se da por medio de preguntas implacables sobre su elección, desempeño, imagen propia y miradas de los demás respecto al alumno; sobre el lugar del saber. La relación maestro-alumno aparece bajo la luz del deseo: el de saber y el de enseñar.
Una lectura que invita a un viaje por el universo interior del maestro, verdadera fuente de sus recursos y camino indispensable para eldesarrollo de sus talentos.
























Capítulo 2
1.1 Ley General De Educación (Articulo 4, 5, 6, 28).

1.2 Código Del Menor (Articulo 10, 45, 49).

1.3 Constitución De La Republica (Articulo 63, 64, 65).







Artículo 4.- Calidad y Cubrimiento del Servicio
Corresponde al Estado, a la Sociedad y a la Familia velar por la calidad de la educación y promover el acceso al serviciopúblico educativo, y es responsabilidad de la Nación y de las entidades territoriales, garantizar su cubrimiento.
El Estado deberá atender en forma permanente los factores que favorecen la calidad y el mejoramiento de la educación; especialmente velará por la cualificación y formación de los educadores, la promoción docente, los recursos y métodos educativos, la innovación e investigación educativa, laorientación educativa y profesional, la inspección y evaluación del proceso educativo.
Artículo 5.- Fines de la Educación
De conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, la educación se desarrollará atendiendo a los siguientes fines:
1. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de unproceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos;
2. La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad;
3. La formación para facilitar laparticipación de todos en las decisiones que los afectan en la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación;





4. La formación en el respeto a la autoridad legítima y a la ley, a la cultura nacional, a la historia colombiana y a los símbolos patrios;
5. La adquisición y generación de los conocimientos científicos y técnicos más avanzados, humanísticos, históricos,...